Відповідь:
Що таке інтервал?
Інтервал - це відстань між двома звуками.
Відстань між звуками в музиці вимірюється півтонами.
Півтон - це найкоротша відстань між двома звуками, тобто два сусідні звуки.
(Якщо рахувати на фортепіано, то між двома клавішами. Нагадую, чорні – це теж клавіші)
Тон = 2 півтона.
Інтервал має ступіневу і тонову величини.
Основна для визначення інтервала - ступенева величина (тобто скільки ступенів (різних за назвою нот) уміщується між двома звуками інтервалу, не залежно від того як він фактично звучить). Наприклад: мі-ляb - це зменшена кварта, хоча звучить вона як велика терція (мі-соль#), але якщо порахувати кількість ступенів (мі-фа-соль-ляb), то виходить кварта.
Розміри інтервалів до октави
Прима (ч1) = 0 тонів
Мала секунда (м2) = пів тона
Велика секунда (б2) = 1 тон
Мала терція (мЗ) = 1,5 тона
Велика терція (б3) = 2 тона
Кварта (ч4) = 2,5 тона
Тритон (зб4 или зм5) = 3 тона
Квінта (ч5) = 3,5 тона
Мала секста (м6) = 4 тона
Велика секста (б6) = 4,5 тона
Мала септима (м7) = 5 тонів
Велика септима (б7) = 5,5
Октава (ч8) = 6 тонів
Які бувають інтервали?
великі (в), малі (м), чисті (ч), збільшені (зб), зменшені (зм)
гармонічні (2 звуки звучать одночасно)
мелодичні (2 звуки звучать по черзі)
прості (до октави): прима (1), секунда (2), терція (3), кварта (4), квінта (5), секста (6), септима (7), октава (8)
складені (більше октави): нона (9) = секунда через октаву, децима (10) = терція через октаву, ундецима (11) = кварта через октаву, дуодецима (12) = квінта через октаву, терцдецима (13) = секста через октаву, квартдецима (14) = септима через октаву, квінтдецима (15) = дві октави
консонанси (милозвучні)
досконалі консонанси (чисті: прима (1), кварта (4), квінта (5), октава (8))
недосконалі консонанси (великі і малі: терція (3) и секста (6))
дисонанси (немилозвучні) - (секунда (2), септима (7), тритон, все збільшені та зменшені інтервали)
Обернення інтервалів - це перенесення нижнього звуку на октаву вгору (або навпаки - верхнього звуку на октаву вниз)
Обращения интервалов
Інтервали на ступенях тональності
Інтервали Мажор Мінор
Прима (ч1) и Октава (ч8) всі ступені всі ступені
Мала секунда (м2) III, VII II, V
Велика секунда (в2) I, II, IV, V, VI I, III, IV, VI, VII
Мала терція (м3) II, III, VI, VII I, ІІ, IV, V
Велика терція (в3) I, IV, V III, VI, VII
Чиста кварта (ч4) всі ступені, крім IV всі ступені, крім VI
Чиста квінта (ч5) всі ступені, крім VII всі ступені, крім II
Мала секста (м6) III, VI, VII I, II, V
Велика секста (в6) I, II, IV, V III, IV, VI, VII
Мала септима (м7) II, III, V, VI, VII I, II, IV, V, VII
Велика септима (в7) I, IV III, VI
Характерні інтервали - це збільшені та зменшені інтервали, які будують в гармонічних ладах.
Розв'язання інтервалів - це перехід дисонуючих (нестійких) звуків в сусідні стійкі за певними правилами.
План побудови всіх характерних інтервалів:
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно