profile
Размещено 3 года назад по предмету Музыка от negfzndfhm

Пожалуйста помогите мне составить музыкальное размышление о произвидении Па де де из балета Щелкунчик и расскажите если можно что такое музыкальное размышление?

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан alibitolegen5

    Ответ:

    3

    ПРЕДИСЛОВИЕ

    Это методическое пособие адресовано учителям музыки, работающим по учебно-

    методическим комплектам «Музыка» для I—IV классов начальной школы,

    рекомендованным Министерством образования Российской Федерации для

    образовательных учреждений разного типа. Учебно-методические комплекты (УМК)

    по музыке для каждого класса включают в себя учебник и рабочую тетрадь для

    учащихся, хрестоматию музыкального материала и фонохрестоматию (аудиокассеты)

    для учителя.

    Содержание УМК основывается на закономерностях музыкального искусства, на тех

    базовых категориях и понятиях, которые отражены в Требованиях к содержанию общего

    начального образования образовательной области «Искусство», а также в той или иной

    мере воплощены в действующих программах по предмету «Музыка» (в частности,

    в программе «Музыка. 1—4 классы» авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой,

    Т. С. Шмагиной). Особо следует отметить, что принципиальной позицией авторов

    является опора на идеи музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского,

    появившейся в 70-е годы и нашедшей претворение в практической деятельности

    учителей музыки.

    Освоение содержания УМК является начальной ступенью формирования

    у школьников целостного представления о мировом музыкальном искусстве, постижения

    произведений золотого фонда русской и зарубежной музыкальной классики, образцов

    музыкального фольклора, духовной музыки, современного музыкального творчества.

    В центре УМК — различные явления русской музыкальной культуры. И это не случайно,

    так как комплекты предназначены для учащихся школ России.

    Учебники и тетради имеют разделы, в названиях которых выражены художественно-

    педагогические идеи блока уроков четверти, года. Они и могут стать своеобразным

    нравственно-эстетическим стержнем уроков музыки, так как помогают раскрыть наиболее

    важные для формирования личности ребенка «вечные темы» — темы добра и зла, любви

    и ненависти, жизни и смерти, материнства, защиты Отечества и др.

    В учебнике-тетради для I класса два раздела: «Музыка вокруг нас» и «Музыка и ты»,

    которые ориентируют учащихся на знакомство с музыкой в широком культурологическом

    контексте. Это необходимо для того, чтобы дети могли осознать роль музыки

    в повседневной жизни человека вообще, в своей собственной и постичь своеобразие

    выражения в музыкальных произведениях чувств и мыслей человека, отображения

    окружающего его мира. Учебники для учащихся II, III и IV классов состоят из семи

    разделов: «Россия — Родина моя», «День, полный событий», «О России петь — что

    стремиться в храм…», «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!», «В музыкальном театре»,

    «В концертном зале» и «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…», — которые дают

    ориентиры для вариативного планирования уроков музыки.

    Задача уроков музыки заключается в том, чтобы сделать «своими» для детей

    наиболее значимые в мировой музыкальной культуре художественные произведения.

    Музыкальное и общехудожественное развитие невозможно без воспитания у учащихся

    чувства стиля, формирования их «интонационного словаря». Поэтому отбор

    и организация музыкального материала УМК осуществлялись в опоре на понимание

    интонационности в широком смысле слова, закономерности искусства, ярко выраженные

    в стиле каждого художника, что дает возможность детям с первого класса войти в мир

    композитора, почувствовать своеобразие его музыки, характерные особенности его

    музыкального высказывания — его музыкальной речи.

    Постоянные целенаправленные сопоставления произведений с характерными для

    данного жанра, стиля интонациями, закономерностями развития музыки, соотнесение

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.