Ответ:
на фото
Объяснение:
У тебя тональность ля минор, на сколько я поняла нужно построить интервалы от нужных ступеней. У тебя тональность ля минор, ля 1 ступень, си 2, до 3, ре 4, ми 5, фа 6, соль 7
Теперь смотрим на интервал,нужно построить терции, увеличенную кварту, сексту, септиму, секунду и приму.
В интервале терция расстояние 3 ноты (поэтому такое название),поэтому если мы строим от 1 ступени (в данном случае ля), то пропускаем 2 ступень (ноту си) и следующая нота - до. получился интервал ля до. С остальными терциями такая же история.
Что бы построить сексту, нужно отсчитать уже не 3, а 6 нот вверх. В данном случае на нужно построить сексту от 3 ступени (нота до) до1, ре, ми, фа, соль, ля6. итог интервал до ля.
Интервал септима 7 нот, если мы строим от 2 ступени то получается си1, до, ре, ми, фа, соль, ля7.
Секунда это интервал когда 2 ноты подряд. тут от первой ступени ля получается интервал ля, си.
Прима это 1 нота повторенная 2 раза, если от 1 ступени, то ля, ля.
Самое последнее, что бы построить ОБЫЧНУЮ кварту, нужно отсчитать 4 ноты (если от ре(4 ступень), то получится интервал ре - соль. Но тебе нужно построить УВЕЛИЧЕННУЮ. Для этого один из звуков повысить на пол тона (если верхний это #, если нижний то ♭). И тогда у тебя будет интервал ре - соль#. Есть исключение - ноты фа си(кварта) или си фа(квинта),они изначально уже ТРИТОНОВЫЕ и ставить дополнительные знаки не нужно.
Если будет что-то не понятно - обращайся:)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно