Ответ:
1. Ich vermute, dass Klara keine Geschwister hat./ Я предполагаю, что у Клары нет братьев и сестер.
2. Ich glaube nicht, dass Ben viel Zeit für die Schule braucht./ Я не думаю, что Бену нужно много времени для школы.
3. Anna kann vielleicht am besten singen./ Анна, возможно, может петь лучше всех.
4. Ich finde, Yassim sieht interessant aus./ Я нахожу, Жасмин выглядит интересно.
5. Wir vermuten, dass die Gruppe tolle Musik macht./ Мы предполагаем, что группа играет хорошую музыку.
а
1) Когда начинаются летние каникулы?
Am 1. Juni beginnen unsere Sommerferien./ 1 июня начинаются летние каникулы.
2) Когда вы получаете годовые оценки?
Am 25. Mai bekommen wir Zeugnisse./ 25 мая мы получим годовые оценки.
3) Когда у вас будет следующий тест по математике?
Am 14. Mai schreiben wir den nächsten Test in Mathe./ Следующий тест по математике мы будем писать 14 мая.
4) Когда следующие выходные дни без посещения школы?
Am 16. Mai haben wir das nächste Mal schulfrei.
5) У вас отмечается школьный праздник? Если да, то когда?
In diesem Jahr gibt es leider kein Schulfest./ В это году, к сожалению, праздника не будет.
6) Ты принимаешь участие в каком-нибудь соревновании? (спор, музыка...)
Ja, ich gehe zu einem Sportwettbewerb, wenn er im Herbst stattfindet.
b
1. Dichter/ Dichterin (этот человек пишет лит. произведения)
2. Musiker/ Musikerin (он, она играют музыкальные вещи)
3. Schauspieler/ Schauspilerin (он, она играют в театре или в кино)
4. Physiker/ Physikerin (он, она - специалисты в области физики)
5. Autofahrer/ Autofahrerin (это человек водит машину)
6. Sportler / Sportlerin (он, она занимаются спортом)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно