Ответ: 1) Ist das ein Apfel? - Nein, das ist kein Apfel; Ist das eine Gurke? - Nein, das ist keine Gurke; Ist das ein Kuchen? - Nein, das ist kein Kuchen; Ist das eine Zitrone? Nein, das ist keine Zitrone; Ist das ein Pilz? Nein, das ist kein Pilz; Ist das ein Ei? - Nein, das ist kein Ei; Ist das eine Flasche? - Nein, das ist kein Flasche; Ist das ein Löffel? Nein, das ist kein Löffel; Ist das eine Tomate? - Nein, das ist keine Tomate; Ist das eine Orange? - Nein, das ist keine Orange; Ist das ein Messer? - Nein das ist kein Messer; Ist das ein Teller? - Nein, das ist kein Teller; Ist das eine Gabel? Nein, das ist keine Gabel; Ist das ein Glas? - Nein, das ist kein Glas; Ist das eine Banane? - Nein, das ist keine Banane; Ist das eine Tasse? - Nein, das ist keine Tasse.
2) Sind dort viele Kuchen? - Nein, dort sind keine Kuchen; Sind dort viele Zitronen? - Nein, dort sind keine Zitronen; Sind dort viele Eier? - Nein, dort sind keine Eier; Sind dort viele Flaschen? - Nein, dort sind keine Flaschen; Sind dort viele Löffel? - Nein, dort sind keine Löffel; Sind dort viele Orangen? - Nein, dort sind keine Orangen;
Sind dort viele Messer? - Nein, dort sind keine Messer; Sind dort viele Gabeln? - Nein, dort sind keine Gabeln; Sind dort viele Bananen? - Nein, dort sind keine Bananen; Sind dort viele Äpfel? - Nein, dort sind keine Äpfel; Sind dort viele Pilze? - Nein, dort sind keine Pilze; Sind dort viele Tomaten? - Nein, dort sind keine Tomaten; Sind dirt viele Teller? - Nein, dort sind keine Teller; Sind dort viele Gurken? - Nein, dort sind keine Gurken; Sind dort viele Glässer? Nein, dort sind keine Glässer; Sind dort viele Tassen? Nein, dort sind keine Tassen.
Объяснение:
1) вопрос: это яблоко? ( ist das ein Apfel?)
итак, у нас есть слово der Apfel, мужской род. в номинативе (немецкий падёж) der = ein. ответ: нет, это не яблоко (nein das ist kein Apfel), когда у нас отрицание к артиклю «ein», добавляется буква «k». также если слово женского рода (die), то добавляется буква «e», то есть «eine» и «keine».
2) вопрос: много ли пирогов? (sind dort viele Kuchen?) «sind» — это глагол «sein», из-за того что мы спрашиваем «много ли (пирогов)», а пироги — это «они». в немецком они это «sie», так и получается «sind sie». также при множественном числе все слова сразу становятся женского рода поэтому в слове «viel», есть «e» в конце.
я пыталась немного вам объяснить, потому что это совсем не тяжёлая тема в немецком языке. советую начать учить, пока не поздно. удачи
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно