Ответ:
8-topshiriq
Maktabimizda bolalar uchun Yangi yil bayrami o'tkazilmoqada, hamma bolalarni yig'ilishini so'raymiz, Yangi yil bayrami 10:00 dan 15:00gacha bo'lib o'tadi.
1-Kesim deb nimaga aytiladi? Misollar keltiring. 2. „Ekologiya“ soʻzining ma'nosini izohlang.
Javobi:1-Biror bir ish-harakatini basharishni yoki bajarilishiga aytiladi va u nima qildi? nima qilyabdi? nima qiladi? degan so'roqlarga javob bo'ladi masalan: u yugurdi(nima qildi?) u dars qilyabdi (nima qilyabdi?) u hozir tushlik qiladi(nima qiladi?) 2-Ekologiya ( yunonchada : uy , turar joy degan ma'nolarni anglatadi) organizmdan har xil darajada yuqori turadigan sistemalar; populyatsiyalar, biotsenozlar, biogeotsenozlar (ekosistemalar) va biosferaning tuzilishi, ularda kechadigan jarayonlarni oʻrganadigan biol. fanlari majmui
3. Ekologik madaniyat nima? 4. Tabiatni asrash uchun siz nima qilyapsiz?
Javobi: 3-Ekologik madaniyat bu o'zini tabiatni himoya qilishi. 4-Men tabiatni asrash uchun tozalikga rioya qilyapman va chiqindilarni ko'chalarga tashlamayapman.
1- topshiriq. Suhbat matnini toʻldiring.
Mehnat inson uchun nima beradi?
Javob:Mehnat inson uchun baxtni kelajakda rohatni beradi!
Mehnatsiz hayotni qanday tasavvur qilasiz?
Javob: Mehnatsiz hayotni tasavvur qilib bo'lmaydi chunki inson nimagadur erishmoqchi bo'lsa mahnat qilmay iloji yo'q
Nima uchun mehnat baxt keltirar deymiz?
Javob: Chunki mehnatda baraka bor
Mehnatning tagi rohat deganda nimani tushunasiz?
Javob: Mehnatning tagi rohat degan jumladan men tushunaman , albatta mehnatdan keyin rohati bo'ladi, mehnat qilmagan inson rohat olmaydi!
Объяснение:
E'LON
Diqqat! Shanba kuni maktabimizda umumiy hashar o'tkaziladi. Soat 10:00da va 14:00da hashar o'tqaziladi. Siz ham tashrif buyuring. Mehnatdan so'ng albatta hursandchilik qilamiz. Maktab hovlisiga yeg'ilishingizni so'rab qolamiz.
Tashkilotchilar qo'mitasi.
Mustaqil ish:
1)Kesim — gap bo'laklaridan biri bo'lib, nima qildi? nima qilmoqda? kabi so'roqlarga javob bo'ladi. Masalan: Men maktabga keldim. Keldim-nima qildim? - kesim.
2) Ekologiya — tabiatdagi barcha jonzotlarning o'zaro munosabatlarini va ularning atrof muhitni o'rganadigan fan nomi.
3)Ekologik madaniyat — ekologiya qoidalarini hurmat qilish va ularga amal qilish deganidir.
4)Men tabiatni asrash uchun suvni tejab ishlatayapman va chiqindilarni o'z joyiga tashlayapman.
Домашняя работа: Выучи стих: Mehnat baxt keltirar.
1-topshiriq
1)Mehnat insonga barcha kerakli narsani beradi. Baxt, chiroyli hayot, vaqtni mazmuli o'tkazish va yana ko'p narsalarni.
2)Mehnatsiz hayot bo'la olmaydi. Barchamiz dangasa, yoqimsiz bo'lib qolamiz. Hayotimiz ma'nosini ham yo'qotamiz.
3)Mehnat qilgan inson orzulariga erishadi. Baxt esa aynan shu orzularda.
4) Mehnat qila-qila charchaymiz ammo uning natijasini ko'rib huzurlanamiz. Mehnatning tagi rohat degani shudir.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно