Sog'liqni saqlash. Bunday sog'liq nima? Menimcha, sog'liqqa faqat insonning jismoniy holati sifatida qarash mumkin emas. Sog'lik - bu ruh, qalb va tana uyg'unligi. Ruh bu ichki, axloqiy kuchdir. Ruh insonning ichki, ruhiy dunyosi, uning ongidir. Havoriy Pavlus bu haqda yozganidek: "Tana - bu Muqaddas Ruh yashaydigan Xudoning ma'badi." Va nasroniy tanasini axloqiy va jismoniy poklikda saqlashga chaqirilgan. Xudoning Kalomi odamni Voiz 4:12 dagi ip bilan taqqoslaydi: "Va uch marta o'ralgan ip yaqinda uzilmaydi". Agar siz bir muncha vaqt fikr yuritishga sarflasangiz, beixtiyor shunday xulosaga kelasiz, aksincha, jismoniy sog'liq insonning ma'naviy tarkibiy qismining sog'lig'iga bog'liq. Ruhiy salomatlik - bu aqlning sog'lig'i. Bu nima degani? Menimcha, bu o'zi, oilasi, do'stlari va boshqa odamlar bilan hamjihatlikda yashash qobiliyati. Albatta, faqat ma'naviy jihatdan rivojlanib, xayrli ishlarni amalga oshiradigan va shu bilan jamiyatga foyda keltiradigan inson, sport intizomida yuqori yutuqlarga ega bo'lgan kishidan ko'ra ko'proq hurmatga loyiqdir, ammo shu bilan birga axloqiy fazilatlari past, faqat o'zini o'zi qondiradigan mavjudotdir. ibtidoiy ehtiyojlar.
Har birimiz bolalikdan sog'likni himoya qilish kerakligini bilamiz. Quvonch va baxt, sog'liq va uzoq umr ko'rish har birimiz uchun zarurdir. Sog'lom turmush tarzini olib borish bilan biz o'zimizni jismoniy va ma'naviy jihatdan mustahkamlaymiz.
Bolalar bilan sog'lom turmush tarzi haqida suhbatlashsak, ular bilan to'g'ri ovqatlanish, jismoniy mashqlar, gigiena, dam olish, kayfiyat, axloqiy harakatlar, o'qish, hayotni saqlab qolish, yomon odatlar va o'zimizga va atrofimizdagi dunyoga muhabbat haqida suhbatlashamiz.
Bizning sog'ligimiz ko'plab omillarga bog'liq. "Vyshenskiy darvozasidan avliyo Teofanning dono maslahati" da biz quyidagi satrlarni o'qiymiz:
"Sog'lik - bu Xudoning in'omi. (III, 471) ... Sog'lik - bu himoya qilish vazifasi (401-bet) ... Sog'lik otga o'xshaydi. Agar siz uni boshqarsangiz, haydash uchun hech narsa yo'q. Har kuni toza havoda va ko'p uyquda bo'lish uchun siz ozroq eb-ichishingiz mumkin…. Qattiq ishlang - muqaddas narsani qiling. Va ish xarobalar izini qoldirmaydi ... Sog'lik faqat oziq-ovqatga bog'liq emas, aksariyat odamlar xotirjamlikka bog'liq. Ruh va ehtiroslarning bezovtalanishi qonni buzadi va sog'likka sezilarli darajada zarar etkazadi "(402-yil)
Salomatlik nafaqat kasallikning yo'qligi, balki jismoniy, ruhiy va ijtimoiy farovonlik holatidir.
Eski Ahd inson hayotining asosiy tamoyillarini belgilab beradi: «Sog'lom va qudratli qashshoq odam tanasi kam bo'lgan boydan yaxshiroqdir; tananing salomatligi va farovonligi har qanday oltindan qimmatroq, kuchli tanasi esa behisob boylikdan yaxshiroqdir; tana sog'lig'idan yaxshiroq boylik yo'q va qalb quvonchidan yuqori quvonch yo'q; azobli hayotdan yoki doimiy kasallikdan yaxshiroq o'lim. " (Ser 30: 14-170)
Odamni yo'q qiladigan ko'plab gunohlar orasida pravoslav cherkovi ettita o'lik gunohni nomlaydi: ochlik, ichkilikbozlik, buzuqlik, ochko'zlik, g'azab, mag'rurlik, umidsizlik, ular sog'lom turmush tarziga mos kelmaydi. G'amgin, baxtsiz odamni sog'lom, shuningdek, to'yinganlik va ochko'zlik, yomon odatlar deb atash qiyin - bu sog'lom turmush tarzining belgisi.
Bolalarga ularning sog'lig'i ko'p jihatdan o'zlariga bog'liqligini qanday tushuntirish mumkin? Bu zamonaviy dunyodagi turli xil vasvasalar va yomon ekologiya bilan ularning ongiga qiyin va uzoq yo'l. "Sog'lom tanada sog'lom fikr" degan maqolni parafralar edim. Sog'lom aql va sog'lom tana bo'ladi.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно