profile
Размещено 4 года назад по предмету Оʻzbek tili от turdiyevbekjan98

371-mashq. Uyga vazifa. Ilm olishning foydasi haqida o'zingizga yoqqan hikmatli soʻzlardan 5 ta yozing. Muallifi haqida ham ma'lumot berish ga harakat qiling.​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан abdullazoyirov1

    Ответ:

    1. OZ-OZ O'RGANIB DONO BO'LUR,

    QATRA-QATRA YIG'ILIB DARYO BO'LUR.

    (A.NAVOIY)

    2.

    Bir soatgina ilm õrganish bir kechalik ibodatdan yaxshidir.

    ( Hadis )

    3.

    Ilm ila kimning dili ravshan erur,

    U zamon ichra dili ravshan erur

    ( Fariddin Attor )

    4. Yaxshi yashamoq uchun yaxshi ishlamoq zarur, shu zaminda dadil turmoq uchun kõp bilmoqlik darkor.

    ( Maksim Gorkiy )

    5. Ilm o‘rganish har bir musulmon uchun farzdir.

    ( Hadis )

    Объяснение:

    •Alisher Navoiy. 1441-yilning 9-fevralida tavallud topgan. Turkiy va õzbek xalqlarining shoiri bõlib, nazm yõnalishida ijod qilgan. Tahallusi: Foniy, Navoiy. Mashhur asari: "Xamsa"

    •Fariddin Attor. Asl ismi Muhammad Abu Bakr ibn Ibrohim. Fors shoiri F. Attor „Mantiq ut-tayr“, „Ushturnoma“ kabi asarlarning muallifi.

    •Maksim Gorkiy. Asl ismi Aleksey Maksimovich Peshkov. Rus shoiri Gorkiy 1868-yil 16-martda tavallud topgan.Maksim Gorkiy rus adabiyotida Amir Temur siymosiga ilk bor murojaat etib, uning tarixiy haqiqatdan uzoqlashgan obrazini chizdi.

    •✔️✔️✔️

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Soliev010
      super
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан shaxzoda236
      raxmat zo'r
    3. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан abdullazoyirov1
      Arzimiydi
    4. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан zokirjon2101
      super raxmat zo‘r
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.