G'ildirakning ixtirosi. Taxminlarga ko'ra, uning prototipi og'ir daraxt tanasi, qayiq va toshlar ostiga qo'yilgan konki maydonlari bo'lishi mumkin, ular joydan ikkinchi joyga sudralib kelingan. Ehtimol, bir vaqtning o'zida aylanadigan jismlarning xususiyatlari bo'yicha birinchi kuzatuvlar qilingan. Misol uchun, agar biron sababga ko'ra konkida uchish maydoni chekkalardan ko'ra markazda ingichka bo'lsa, u yuk ostida bir tekisda harakatlanardi va yon tomonga siljimasdi. Buni payqagan odamlar, o'rta qismi yupqaroq bo'lib, yon tomonlari o'zgarmagan holda maydonchalarni ataylab yoqib yuborishni boshladilar. Shunday qilib, hozirda "qiyalik" deb ataladigan qurilma qo'lga kiritildi.Bu yo'nalishdagi keyingi takomillashtirish jarayonida uning uchlarida faqat ikkita rolik bitta logdan qolgan va ular orasida o'q paydo bo'lgan. Keyinchalik ular alohida-alohida ishlab chiqarila boshlandi, keyin esa bir-biriga mahkam o'rnatildi. Shunday qilib, g'ildirak so'zning to'g'ri ma'nosida ochildi va birinchi vagon paydo bo'ldi.
Yozuv.Yozuvning oʻziga xos tarzda yozilgan belgilar koʻrinishidagi dastlabki shakllari miloddan avvalgi 4 ming yillikda paydo boʻlgan. Ammo bundan ancha oldin ma'lumotni uzatish va saqlashning turli usullari mavjud edi: ma'lum bir tarzda katlanmış shoxlar, o'qlar, olovdan tutun va shunga o'xshash signallar yordamida. Ushbu ibtidoiy ogohlantirish tizimlaridan keyinchalik ma'lumotni olishning yanada murakkab usullari paydo bo'ldi. Misol uchun, qadimgi inklar tugunlar yordamida "yozuv" ning dastlabki tizimini ixtiro qildilar. Buning uchun turli xil rangdagi jun to'rlari ishlatilgan. Ular turli xil tugunlar bilan bog'langan va tayoqqa biriktirilgan. Ushbu shaklda "maktub" qabul qiluvchiga yuborilgan. Inklar bunday "tugun maktub" yordamida o'z qonunlarini o'rnatdilar, yilnomalar va she'rlar yozdilar, degan fikr bor. Boshqa xalqlar orasida "tugun yozuvi" ham qayd etilgan - u qadimgi Xitoy va Mo'g'ulistonda ishlatilgan.
Yoy va o'qlar. Tosh davri me'yorlariga ko'ra, kamon juda murakkab vosita bo'lib, uning yaratilishi ajoyib tushunchaga o'xshaydi. Darhaqiqat, mehnat qurollarining barcha oldingi takomillashuvlari insonning kundalik faoliyati natijasida sodir bo'lgan va ko'pincha undan bevosita kelib chiqqan. Yana bir narsa - kamon va o'q. To'g'rilanadigan novda va tezda uzoqqa olib ketiladigan halokatli o'q o'rtasidagi bog'liqlik, umuman olganda, aniq emas va umuman sirtda yotmaydi. Yoyni yaratish uchun katta aqliy qobiliyat, ziyrak mushohada va katta texnik tajriba talab qilingan.Kamonning asosiy elementlari uning ixtiro qilinishidan ancha oldin ma'lum bo'lgan. Inson allaqachon o'qdan foydalangan, bu kichik o'yin va qushlarni ovlash uchun ishlatiladigan juda engil nayzaning bir varianti edi. Boshqa tomondan, odamlar doimiy ravishda novdalar yoki yosh daraxtlarni egishda energiya qanday to'planganini va egilmaganda chiqariladiganligini kuzatdilar. (Bu xususiyat ibtidoiy tuzoqlarni o'rnatish uchun keng qo'llanilgan deb taxmin qilinadi.) Biroq, kamon qadimgi usta egilgan novdani kamon bilan tortib olish g'oyasini o'ylab topgandan keyingina paydo bo'lgan - kuchli shnur buralgan. tomirlardan yoki sochlardan. Kamon yordamida egilmaydigan novdaning energiyasini o'qga o'tkazish mumkin bo'ldi.
Shuningdek, qadimgi odamlar ixtiro qilgan:
1. Miloddan avvalgi 50 000 yil yog 'chiroq
2. Miloddan avvalgi 20 000 yil Igna
3. Miloddan avvalgi 13000 yil Harpun - Frantsiya
4. Miloddan avvalgi 10 000 yil Baliq ovlash tarmog'i - O'rta er dengizi
5. Miloddan avvalgi 7500 yil Qayiq - Sharqiy O'rta er dengizi
6. Miloddan avvalgi 4000 yil Kosmetika - Misr
7. Miloddan avvalgi 4000 yil Temir bolta - Mesopotamiya
8. Miloddan avvalgi 3500 yil Marvaridlar - MesopotamiyaliklarОтвет:
Объяснение:
Ответ:Isaak Nyuton - (inglizcha: Isaac Newton) Ingliz fizigi va matematigi, klassik mexanikaning asoschisi Isaak Nyuton tarixdagi eng mashhur olimlardan biri. Nyuton 1643 –yil 4-yanvarida Angliyaning Linkolnshir shahrida fermer oilasida tugʻildi. U Kembrij universitetining matematika fakultetiga oʻqishga kirdi va uni 1665-yil tamomladi. Oʻsha yili chuma epidemiyasi kasalligi keng tarqala boshladi va bu kasallik Kembrij shahrigayam yetib keldi, natijada universitet yopildi. Keyinchalik Nyuton oʻz shahri Linkolnshirga qaytdi. 1668-yilda Nyutonga magistr unvoni berildi va shundan soʻng u Kembridj universitetida fizika-matematika kafedrasiga boshchilik qila boshladi. 1672-yilda u London Qirollik jamiyatining aʼzosi qilib saylandi, 1703-yilgacha esa uning prezidenti boʻldi.
Объяснение:Karochchi shude
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно