Ответ:
Конспект про позитивні та погані якості Інтернету:
I. Позитивні якості Інтернету:
A. Доступність та швидкість:
1. Інтернет забезпечує доступ до великої кількості інформації, яка є відкритою та безкоштовною.
2. Швидкий доступ до інформації забезпечує зручність та ефективність використання Інтернету.
B. Комунікація та соціальна мережа:
1. Інтернет забезпечує можливість комунікації на великій відстані та з різних країн світу.
2. Соціальні мережі допомагають зблизити людей та забезпечують можливість спілкування та обміну думками.
C. Навчання та розвиток:
1. Інтернет забезпечує можливість навчання та отримання знань в будь-який час та з будь-якої точки світу.
2. Інтернет забезпечує можливість розвитку та вдосконалення навичок та компетенцій.
II. Погані якості Інтернету:
A. Залежність та зловживання:
1. Інтернет може стати причиною залежності та зловживання, що може мати негативний вплив на фізичне та психічне здоров'я.
2. Інтернет може бути використаний для злочинних дій, таких як кібербулінг, крадіжка особистої інформації та шахрайство.
B. Віруси та шкідливе програмне забезпечення:
1. Інтернет може бути джерелом вірусів та шкідливого програмного забезпечення, що може завдати шкоди комп'ютерам та особистим даним.
Конспект:
Положительные качества интернета:
Быстрый и удобный доступ к огромному объему информации из любой точки мира.
Возможность связаться с людьми, которые находятся в других географических местах, и общаться с ними в режиме реального времени.
Интернет предоставляет множество инструментов для работы, обучения, развлечения и саморазвития.
Многие услуги и товары можно заказать и оплатить онлайн, что экономит время и упрощает жизнь.
Интернет стимулирует развитие и инновации в различных областях, в том числе в медицине, науке и бизнесе.
Плохие качества интернета:
Информация в интернете может быть неточной, неполной или противоречивой.
Не все пользователи интернета соблюдают этические и моральные нормы, что может привести к распространению негативной информации, кибербуллингу и другим формам виртуального насилия.
Интернет может стать источником зависимости, отвлекая от работы, учебы и реальных отношений.
В интернете существует множество угроз безопасности, таких как хакерские атаки, вирусы и мошенничество.
Интернет может стать причиной социальной изоляции и отчуждения, если пользователь проводит слишком много времени в онлайне в ущерб реальным отношениям.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно