Ответ:
Milly bayramlar hayvonot, ovqat va ularning mazmuni haqida xursandchilik va iltimos hissiyatlarini ifoda etish uchun muhim muxlislar. Oʻzbekiston xalqining katta bayramlari orasida Navroʻz bayrami, yoki yangi yil bayrami, jahon tajribasiga asoslangan va oʻzbek xalqining milliy-maʼnaviy taassurotidan kelib chiqqan xususiy bayramdir.
Sumalak, Navroʻz bayramiga oid, milliy oshxona ovqatlaridan biridir. Bu ovqat tayyorlash davomida xalqimizda koʻp narsalar mazmun boʻlib oʻtgan. Sumalakni tayyorlash uchun quru qoʻngʻiroq, bugʻday, un, suv va yogʻ murakkab tarkibda tayyorlanadi. Ushbu tarkibni toʻgʻridan-toʻgʻri toʻqima oshxonada, goʻsht taomlaridan farqli ravishda tayyorlanadi.
Koʻk somsa esa milliy taomlarimizdan biri hisoblanadi. Uning tayyorlash usullari va mazmuni har xil hududlarda oʻzgartirib turilgan. Umumiy ravishda, koʻk somsa qalin yigʻma unli tayyorlanadi, u tuzlangan qovunchaklar yordamida koʻpi oʻlarli koʻz yoshlarga xizmat qiladi.
Osh tayyorlash ham milliy oshxonamizda uzun va qadimiy tarixi bor taomlarimizdan biridir. Osh tayyorlashda taom tarkibi, qobiliyati va tayyorlash usullari har xil hududlarda oʻzgartirib turilgan. Osh tayyorlashida qoʻy, goʻsht, sabzavotlar, un, olma sharbati va boshqa koʻp narsalar ishlatiladi.
Tayyurlamoq va supurmoq esa milliy musiqa va raqs sanʼatlarimizdan. Tayyurlash va supurish har doim oʻzbek xalqining xursandchilik va xursandchilik hissiyatlarini oshiradi. Ular oʻzbek xalqi yoshlarining hammasi uchun milliy anʼana hisoblanadi.
Zor javob belgilang, iltimos (koronani bosish kerak). Ozginadan kegin chiqadi. / Можно пожалуйста лучший ответ/корону ( скоро появится).
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно