Предположите, к каким последствиям для общества и страны может привести несоблюдение законов?
несоблюдение законов может привести к тому, что люди станут неуправляемые. как следствие многочисленные грабежи, убийства. Стране грозит кризис
Например если Все люди начнут нарушать законы в стране начнется беспорядок или кабардак каждый поубивает друг друга и выживит лишь один потому что его некому будет убить а кто знает может он И сам себя убьет......,ну впрочем это одно из тысячи предположений
Ответ:
Без законов у нас нет эффективных свобод. Это следствие верховенства закона. Это правда, что законы ограничивают нашу свободу, но они также позволяют защищать наши свободы. Мы основываем упорядоченное функционирование и фундаментальную справедливость всего нашего общества на "верховенстве закона". Законы защищают нас от других людей, от несправедливости и даже от самого правительства.
Отсутствие законов - это анархия, а это значит, что тот, кто может заставить других подчиниться своей воле, добьется своего. Без закона правительство не имеет никаких твердых границ или ограничений. Без закона ничто не защитит нас от дикого правительства и диких людей. Наличие закона только кажется ограничивает нас, но по факту делает нас свободнее, потому что человек защищен, уверен в завтрашнем дне, и может спокойно жить, имея под рукой правду и справедливость в виде закона.
Объяснение:
Последствия будут очень неприятными при несоблюдении законов, потому что обязательно наступит хаос, а люди будут вынуждены просто выживать. Можно сказать, что в России закон не соблюдается и сегодня мы имеем не очень хорошее состояние, когда люди не проявляют инициативу, находятся в постоянном страхе, выживают, ищут связи, потому что закон не имеет силы, а связи имеют – это нездоровая ситуация.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно