Помогите пожалуйста очень срочно!написать маленькое сочинение(10 предложений) на тему "Реклама- двигатель торговли"
Почти каждый день мы смотрим телевизор и каждый день мы видим рекламу. Рекламные щиты, реклама по телевизору на улицах короче везде. Без рекламы человек не узнает о том что существут этот товар. Увидев по телевизору рекламу человек например, покупает этот товар. Или увидев на рекламном щите какой-то ближайший магазин со скидками бегут туда. И еще увидев щит с рекламой о том что есть выставка люди идут смотреть туда. Человек придумал рекламу для того чтобы продвигать свою торговлю. Реклама ингда служит интерьером для магазина или бутика. Но однозначно то что реклама - двигатель торговли. Поэтому на сегодняшний существует где-то боле 50 000 рекламных агенств.
Ответ:
Влияние рекламы в повседневной жизни больше, чем осознают многие. Это связано с тем, что эффекты от рекламы часто работают незаметно, и многие люди даже не осознают, что им продают, когда они изменяют свое поведение после столкновения с рекламой. Посмотрев рекламу 100 000 раз, будьте уверены, что при необходимости купить фен вы купите именно тот, реклама которого крутилась везде несколько месяцев. Просто у вас будет ассоциация с этим брендом, которая создаст ощущение, что товар этого бренда качественный.
Компания, которая может влиять на людей через рекламу, - это компания, которая приносит прибыль.
Реклама является составной частью маркетинга. Хотя эти два термина иногда взаимозаменяемы, это не одно и то же. Маркетинг - это широкий процесс исследования потребностей потребителей, сбора и оценки данных, связанных с этими потребностями, и разработки многогранных стратегий для охвата потребителей, из которых реклама является стратегией. Реклама, с другой стороны, строго относится к процессу охвата потенциальных клиентов в попытке сделать продажи.
Сегодня реклама как никогда является двигателем торговли. А все потому, что реклама сегодня везде и реклама создает наши новые потребности. Никто никогда и в страшном сне не думал, что однажды посмотрев глупую рекламу с запоминающейся песней захочет газировку синего цвета. Говорят, что хлопья и вовсе были созданы вместе с идеей о том, что завтрак – самый важный прием пищи, чтобы продать побольше хлопьев.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно