1)сочинение на тему "Хочешь быть счастливым будь им"15-25 предложений 2) сочинение по произведению М.Горького "Детство"
Создателем этой формулы счастья является Козьма Прутков. Это один из немногих попыток найти на ответ на проблему человеческого счастья, которая изложена и в этой формуле, и занимает умы философов уже очень давно.
И действительно, если человек умеет искренне улыбаться, радоваться, не держать на других зла, и не зацикливаться на недостатках мира, то ему удастся избежать депрессии в большинстве случаев. Счастье – тонкая материя, ее сложно получить по какому-то рецепту. Счастье – оценка окружающего мира. И если такая оценка имеет много общего с жизнерадостностью, то ее смело можно назвать счастливой.
Автор пытается донести нам: если хочешь быть счастливым, не пытайся жить в культе принудительно счастливого человека, ведь все гораздо проще. Просто наслаждайся красотой мира, его уникальностью, будь добр сам, и тогда станешь счастливым.
Нам кажется это сложным, потому что в современном мире мы привыкли к тому, что счастье от чего-то зависит: от сбошенных килограммов, от количества рабочих дней или заработанных денег. Но на самом деле, счастье не зависит от всего этого, только от самого тебя.
Каждый из нас знает произведение Максима Горького «Детство». Это уникальное произведение, которому под силу изменить мировоззрение. Горький повествует в нем о мальчике, который живет в благополучной семье, и его детство отличается от детства обычных детей.
Многие считают, что это произведение автобиографично и он рассказывает о себе. Но так или иначе, каждый человек вне зависимости от возраста должен это прочитать. Сюжет произведения построен таким образом, что люди разного возраста смогут найти что-то для себя: как воспитывать ребенка или как пережить свое воспитание.
Горький поднимает множество проблем в этом произведении – от проблем воспитания до социального неравенства, от того как ребенок воспринимает наше с ним общение, и как воспитывать ребенка (или чего делать не надо), чтобы вырастить адекватного человека.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно