эссэ "человек предназначен для жизни в обществе; он не вполне человек и противоречит своей сущности, если живет отшельником"
конечно, человек предназначен для жизни в обществе. Он не сможет выжить без общества, если будет жить отшельником.
Человек является биологическим существом, ему нужно еда , питье, какие то вещи, необходимые для жизни. Это он сможет приобрести только в обществе. . д
Человек постоянно,должен развивать знания, свое мышление,характер, опять же все это он смжет сделать в обществе. Без влияния других людей, человек остался бы на уровне животного, а это противоречит его сущности. Человек может развиваться, как личность только в обществе.
В науке социология существует такое определение человека как социального существа. Это означает, что изначально природа человека предназначена для жизни в обществе. Только в обществе, в результате общения с другими индивидами человек способен развиваться, познавать новое, уметь отличать добро от зла, хорошее от плохого и т.д.
Если представить себе такую картину, что человек живет в дали от общества, от цивилизации, в некой изоляции, то что мы видим? Примером может послужить такое произведение, как "Тарзан". Кто он человек? Обезьяна? Животное неизвестное науки? Это неправильно. От рождения человеку дан ум, который отличает его от других живых существ. И только находясь в обществе человек способен развивать свои умственные способности. Это конечно не главное отличие человека, например, от животных. Их еще можно привести довольно много, но, на мой взгляд, оно самое основное. Отшельничество приведет к диградации личности, к ее самоуничтожению.
Вот поэтому человек будет человеком только находясь в обществе.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно