Для каждого богатство состоит в разном. Кто-то считает, что богатство может выражаться только в финансах, а кто-то скажет, что богатство – много детей и большая семья. Так или иначе, богатство – изобилие благ (а вот каких именно благ – социальных, материальных, нематериальных – решает сам человек).
• Получить хорошее образование
• Работать в крупной компании
• Иметь хорошую должность
• Иметь свой бизнес
• Получить наследство
• Выиграть в лотерею
Все зависит от конкретного человека. Кто-то покупает дорогие вещи, дома, десятки машин, а кто-то не хвалится состоянием, а инвестирует, покупает недвижимость и сдает ее. Если богатство не в деньгах, а в семье, то такой человек всегда со своей семьей, с ней он отдыхает и проводит большую часть времени.
1. В чем состоит богатство?
Понятие, которое очень часто используют для манипуляций.
В чем манипуляции? - Многие думают, что богатство (имею ввиду именно материальное богатство а не духовное и другие), состоит из опредленной суммы денег. То есть например, есть у меня 50 миллионов рублей, значит я богатый. НЕТ это не так. Богатство это совершенно другое понятие.
Много денег, много недвижимости или других ценностей - это ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ - это не богатство!
А теперь что такое богатство - когда ты получаешь систематически в собтсвенность блага в материальном виде или в виде финансов, через прямую или опосредованную эксплуатацию других людей - ЭТО и есть БОГАТСТВО. Ты в данной системе БОГАТЫЙ, а те, кого ты эксплуатируешь будут называться БЕДНЫЕ и они всегда будут жить хуже в материальном плане, несравнимо хуже. БОгатство это положение в системе Эксплуататор-эксплуатируемые.
2. Перечислите основные способы получения богатства.
Как стать эксплуататором? - обман, финансовые махинации, подкуп, женитьба/замужество, установление связей и постоянное расширение властных возможностей.
3. Чем характеризуется образ жизни богатых?
Обычно это два момента: обеспечение сохранности текущего положения дел в обществе, чтобы сохранить своё положение и стремление к увеличению капитала и усилению власти.
Тоатльная охрана, постоянные стрессы. Роскошь? - да, иначе куда девать деньги?
Просто представьте себе, персонажи типа Анатолия Чу6-са или германа гр3ф4 получали миллиарды в месяц, Миллионы в день.
Бедный человек даже близко к таким суммам не приблизятся.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно