Предпосылки возникновения денег.
Эволюция форм денег и денежных систем.
Сущность и функции денег.
Теории денег.
Роль денег в рыночной экономике.
Понятие и формы эмиссии денег.
Эмиссия наличных денег.
Содержание и структура денежного оборота.
Особенности денежного оборота при разных моделях экономики.
Закон денежного обращения.
Денежный оборот и его структура.
Денежная масса и денежная база.
Основы организации безналичных расчетов.
Принципы организации безналичных расчетов.
Формы безналичных расчетов.
Налично-денежное обращение.
Межбанковские расчеты в экономике.
Эволюция денежной системы, ее формы.
Типы и основные элементы денежной системы.
Современный тип денежной системы Российской Федерации.
Денежные системы ведущих зарубежных стан.
Сущность, формы проявления и причины инфляции.
Виды инфляции.
Закономерности инфляционного процесса. Социально-экономические последствия инфляции.
Причины и особенности проявления инфляции в России.
Проблемы стабилизации денежного обращения в России.
Валютная система, ее сущность, виды, элементы.
Характеристика видов валютных систем.
Валютный курс и его роль в экономике.
Международные расчеты, их условия и формы.
Балансы международных расчетов.
Сущность, необходимость и основные принципы кредитования.
Формы и виды кредитов.
Сущность, формы и роль международного кредита.
Роль кредита в развитии экономики предприятия.
Ссудный процент и его экономическая роль.
Расчет простых и сложных ссудных процентов.
11. Вопросы к экзамену
По дисциплине «деньги, кредит, банки»
Для студентов заочной формы обучения
(7-Ой семестр)
Экономические предпосылки и основы возникновения банковского дела.
Банковская система и ее элементы.
Двухуровневая банковская система в Российской Федерации.
Принципы построения и структура современной банковской системы.
Функции Центрального банка РФ как органа банковского регулирования и надзора.
Организационная структура Центрального банка РФ.
Банковские операции Центрального банка РФ.
Денежно-кредитная политика Центрального банка РФ.
Сущность нормативов, устанавливаемых Центральным банком России для коммерческих банков.
Характеристика коммерческого банка как субъекта экономики.
Функции коммерческих банков.
Принципы деятельности коммерческих банков.
Структура управления коммерческим банком.
Процедуры регистрации кредитных организаций и лицензирования банковских операций.
Порядок ликвидации кредитных организаций.
Пассивные операции коммерческого банка и их структура.
Формирование собственного капитала банка.
Привлеченные средства коммерческого банка.
Заемные средства коммерческого банка.
Активные операции коммерческого банка, экономическая сущность, структура.
Кредитные операции коммерческого банка.
Инвестиционные операции коммерческого банка.
Депозитные и расчетные операции коммерческих банков.
Лизинговые операции в деятельности коммерческих банков.
Сущность факторинговых операций коммерческого банка.
Трастовая деятельность коммерческих банков.
Финансовая отчетность коммерческого банка.
Прибыль, доходы и расходы коммерческого банка.
Показатели ликвидности коммерческого банка.
Процентная маржа коммерческого банка
Цели и функции маркетинга в банке.
Характеристика банковских рисков.
Сравнительная характеристика и особенности банковской системы США.
Особенности банковской системы Франции.
Особенности банковской системы Великобритании.
Международный валютный фонд.
Международный банк реконструкции и развития.
Ипотечные банки, особенности их функционирования на современном этапе в Российской Федерации.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно