Скандинавский кроссворд к теме «Защита Отечества». (7 класс)
Нередко перед учителем стоит подчас нелегкий вопрос, как сделать проверку домашнего задания привлекательным. К тому же необходимоти ппомочь ребятам развитвать . а кому-то и формировать умения гибко мыслить, принимать нестандартные решения, проявлять наблюдательность, смекалку. Нередко момент состязательность дает хорошие результаты. Предлагаю разработку, нацеленную на решение тех проблем и задач, которые решает учитель. Такой способ проверки знаний хорошо зарекомендовал себя на уроках обществознания. Да и использовать ее можно по-разному.
В этом кроссворде зашифрованы 27 слов, связанные с темой «Защита Отечества». Читать слова можно в различных направлениях, кроме по диагонали (сверху-вниз, снизу-вверх, слева – направо, справа – налево, зигзагом).
п
о
в
р
а
г
с
т
й
к
е
л
д
ж
ь
и
ф
з
ц
н
ы
у
м
ч
я
ш
б
х
Отыщи слова, обозначающие:
Определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой – либо организации.
Синоним слова «неприятель, противник».
Внутреннее убеждение человека в необходимости поступать определенным образом.
Вооруженные силы страны
Солдат-новобранец в дореволюционной России
Государь, создавший регулярную армию в России
Человек, любящий свое Отечество
Полноправный житель государства
Лицо командного состава армии или флота
Учреждение, во главе которого стоит военный комиссариат
Официальное и торжественное обещание соблюдать верность
Храбрость, присутствие духа в опасности
Русский полководец, генералиссимус, автор книги «Наука побеждать»
Свобода в проявлении чего-либо
Самопроверка, наблюдение за собой с целью проверки
Герой Советского Союза, чьим именем названа улица в Пролетарском районе г. Твери. 12 марта 1942 года он совершил таран в небе над городом.
Город-герой, выстоявший 900-дневную блокаду в годы Великой Отечественной войны
Святой, покровитель российского воинства
Русский флотоводец, адмирал, разгромивший турецкий флот в Синопском сражении
Синоним слова «твердость, крепость, прочность»
Выдающийся русский флотоводец, адмирал, В 1944 году утвержден орден его имени двух степеней. Русской православной церковью причислен к лику святых
Определенный круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения
Военнослужащий особого постоянного войска в Московской Руси 15- 17 веков.
Кроссворд является формой проверки знаний после изучения темы «Защита Отечества» в курсе «Обществознание.7». Данная работа способствует развитию быстроты мышления, смекалки.
Использование кроссворда возможно в нескольких вариантах:
1 вариант:
Можно предложить решить кроссворд в качестве домашнего задания, как одного из альтернативных вариантов. В этом случае предлагается кроссворд без пояснения для слов. Необходимо не только найти слова, но и уметь объяснить их значение.
2 вариант:
Можно дать кроссворд для решения на уроке на определенное время.
Предлагается за это время найти соответствующие слова. В этом случае дается кроссворд целиком. Можно оценить не только правильность найденных слов, но и количество их.
3 вариант:
Как одно из заданий при проведении внеклассного мероприятия, посвященного Дню Защитника Отечества.
Ответы:
Дисциплина
Враг
Долг
Армия
Рекрут
Петр
Патриот
Гражданин
Офицер
Военкомат
Присяга
Мужество
А.В. Суворов
Воля
Самоконтроль
Пичугин
Ленинград
Георгий Победоносец
П.С. Нахимов
Стойкость
Ф.Ф. Ушаков
Обязанность
Стрелец
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно