Роль семьи в формировании развивающейся личности трудно  

переоценить. Для маленького ребенка семья - это целый мир. Мир, в  

котором он живет, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть,  

радоваться, сочувствовать. В семье ребенок приобретает первоначальный  

опыт общения, умения жить среди людей. В повседневном общении с  

родителями малыш учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает  

жизненный опыт, усваивает нормы поведения ... «Семья для маленького  

ребенка, - говориться в книге «Воспитание дошкольника в семье» под  

редакцией Т. А. Марковой, - почти единственный социальный институт,  

формирующий его личность. Дошкольник отличается такими  

психофизиологическими особенностями, в силу которых ближайшее  

окружение оказывает на него непрерывное формирующее воздействие».  

Напомним: формирование личности осуществляется наиболее успешно в  

коллективе - это центральное положение советской педагогики, которое имеет  

прямое отношение не только к обществу, но и к семейному воспитанию.  

Семья составляет органическую часть советского общества. Вот почему один  

из критериев правильно взятой линии воспитания семьи - это стремление  

родителей формировать у ребенка черты будущего коллективиста.  

Семья - это коллектив, члены которого взаимосвязаны определенными  

обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребенок также  

вступает в систему существующих отношений, благодаря которым он  

постигает азы общественного поведения. И здесь важно разумное равенство  

всех членов семьи. Это непременное условие в усвоение ребенком очень  

важное понятия: я не один на свете (именно с этого начинается ощущение  

своей равнозначности с другими членами семьи!), рядом со мною отец, мать,  

бабушка, брат, сестра - у них также есть свои желания, с которыми  

приходится считаться. У брата - и сестры - одинаковые права на любовь и  

внимание родителей, на лакомство и удовольствие. Ребенок как участник  

всех внутрисемейных событий проникается всем, чем живут взрослые,  

впитывает их идеологию, судит их оценками.  

Вся жизнь взрослых - пример для маленьких. Первые чувства  

гражданственности у ребенка формируется в семье. И здесь первостепенную  

роль играет пример родителей, их отношение к людям, труду,  

общественным обязанностям. Если им присуща активная нравственная  

позиция, проявляющаяся в широте интересов, в действенном отношении ко  

всему происходящему в нашей стране, то и ребенок, приобщаясь к делам и  

заботам взрослых, усваивает их убеждения. И это понятно. Ведь малыш  

видит мир глазами взрослых, которые помогают ему постигать окружающую  

действительность.  

Становление личности находится в тесной связи со всеми сферами  

жизни семьи: организацией ее быта, эмоционально - нравственной атмосферой,  

существующими семейными традициями... Вот почему воспитание ребенка и  

организация его жизни начинаются прежде всего с воспитания самих себя, с  

организации жизни семьи, создания нравственных внутрисемейных  

отношений, обеспечивающих здоровый микроклимат. А от семейного  

микроклимата во многом зависит эффективность педагогических воздействий:  

ребенок более податлив воспитательным влияниям, если растет в атмосфере  

дружбы, доверия, взаимных симпатий.