Ответ:
Учебники Онлайн
Главная arrow Педагогика arrow Теория и методика воспитания
arrow Предыдущая СОДЕРЖАНИЕ Следующая arrow
ПРИНЦИП ГУМАННОСТИ
Принцип гуманности предусматривает создание оптимальных условий для интеллектуального и социального развития молодежи, выявления глубокого уважения к человеку, признание естественного права каждой личности на свобод ду, на социальную защиту, на развитие способностей и проявление индивидуальности, на самореализацию физического, психического и социального потенциала, на создание социально-психического фильтра против разрушительных в плывем негативных факторов окружающей природной и социальной среды, воспитание у молодежи чувства гуманизма, милосердия, благотворительности.
Величие биологического существа homo sapiens уже тем знаковая, что. Человек - самая большая и самая высокая ценность природы и общества, ее нельзя сравнить ни с чем. Русский писатель. Максим. Горький вложил в уста а одного из персонажей пьесы"На дне"красноречивый афоризм:"Человек - это звучит гордо!" измерениях и сферах человеческих относимірах і сферах людських відносин.
В менталитете украинского народа издавна заложена основа гуманизма. Младшее поколение с большим уважением относилось к старшим людям, особенно к родителям. К матерей и отцов, до дедушек и бабушек дети и и внуки всегда обращались на"Вы"И не только к родным, но и к чужим старших людей. Приемные родители (кумовья) также пользовались большим уважением: к ним также обращались с важным"Вы поважним "Ви".
Уставами высших учебных заведений в дореволюционный период было предусмотрено, что педагоги должны обращаться к студентам только на"Вы"Но даже. Положения о средней общеобразовательной школе (1938 г) обяза овьязувало учителей обращаться к ученикам старших классов (8-10-х) на"Вы"Из собственного опыта можем утверждать, что это возвышало личность, формировало чувство гордости, сдерживало воспитанников от требуемых ческих поступковв від необачних вчинків.
АС. Макаренко неоднократно подчеркивал, что основным принципом его педагогической деятельности было: как можно больше требовательности к воспитанникам и как можно больше уважения к ним
Наши исследования показали, что 98% студентов высших учебных заведений хотят, чтобы педагоги обращались к ним на"Вы"В последние десятилетия подобная форма обращения, как проявление уважения к личности люди ини, была нивелирована, потеряна. Часто со ссылкой на то, что в развитых странах люди друг к другу обращаются по имени и на"ты"независимо от возраста, даже в официальных государственных документах указываю во только фамилия и имя. Подобное заимствование из багажа культуры и менталитета других народов для нас не приемлемо. Считается, что это не соответствует нашей природе, нашей ментальностироді, нашій ментальності.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно