Размещено 5 лет назад по предмету Обществознание от stepanovadiana2k18

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 6 КЛАСС

Потребность в познании дана человеку от природы. Она называется

любопытством. Да и не только людям – у животных познание

окружающего мира тоже играет жизненно важную роль.

С первых шагов детёныш животного начинает оглядываться,

принюхиваться, дотрагиваться, прислушиваться. Все пять чувств (зрение,

слух, осязание, обоняние, вкус) устремлены в окружающий мир, стремясь

распознать важную для жизни информацию.

Поиск информации, важной для жизни, – в этом состоит суть

познания у всех живых существ. Но мир животных простой и очень

медленно меняется, а мир людей сложный, да ещё к тому же быстро и

постоянно усложняющийся.

Существует два основных способа познания: чувственный и

рациональный. Чувственное познание происходит с помощью пяти

органов чувств – зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. С их

помощью мы получаем первые представления о чём-то новом.

Рациональное познание происходит с помощью разума (ума), интеллекта,

мыслительной деятельности. Обнаруживаются закономерности

окружающего мира. Процессы познания – чувственное и рациональное –

находятся в единстве, переходят из одного в другое, взаимно дополняют

друг друга.

Но человек познаёт не только окружающий мир, но и самого себя.

Этот процесс называется самопознанием. Оценивая себя, человек может

получить истинное знание о себе, критически взглянув на себя, или

ложное, преувеличив свои достоинства. Очень важно сравнивать себя с

собой, каким вы были вчера, месяц назад, год назад, чтобы увидеть

произошедшие изменения.

(А.И.Кравченко)

1) Озаглавьте текст.

2) Опираясь на текст, объясните, почему человеку важно познавать мир и

самого себя? Дайте не менее двух объяснений.

3) Перечислите два основных способа познания мира, указанные в тексте.

4) Автор считает, что потребность в познании дана человеку от природы.

Приведите два собственных примера, как школьник может познавать

окружающий мир и общество, в котором он живет.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.