Размещено 5 лет назад по предмету Обществознание от Stolewar

Выбери верные ответы:
Отрицательные последствия хозяйственной деятельности человека:
1) увеличение озоновой дыры 3) эрозия почв 5) извержения вулканов
2) радиационное заражение 4) обмельчание рек 6) шторм
10 Выбери, какие суждения являются фактами, а какие мнениями (оценочными суждениями):
1) Ученые-генетики изучают наследственность человека
2) При применении альтернативных источников энергии есть надежда на уменьшение загрязнений окружающей среды.
3) Человек, не приученный к бережному отношению к природе, скорее всего совершит экологическое правонарушение.
4) В последнее время особенно быстро сокращаются запасы питьевой воды в мире.
Ответ:
Факт
Мнение
11. Верны ли следующие суждения о биосфере?
А. Биосфера — это живая оболочка Земли.
Б. Человеческая деятельность влияет на состояние биосферы.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
12. Верны ли следующие суждения о загрязнении окружающей среды?
А. К естественному загрязнению окружающей среды относится сжигание топлива человеком.
Б. Естественное загрязнение окружающей среды происходит при извержении вулканов.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
13. Какое высказывание в наибольшей степени соответствует понятию «экологическая мораль»?
1) Люди должны ответственно относиться к природе и беречь ее.
2) Человек господствует над природой.
3) Научно-технический прогресс позволяет жить вне природы.
4) Богатства природы хватит на долгие годы
14. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:
1) Ветер 2) Солнце 3) Почва 4) Приливы и отливы

Уровень В
В1. Установи соответствия между природными ресурсами и их видами:
Ресурс Вид ресурса
А) Солнечная энергия 1. Исчерпаемый
Б) Воздух 2. Неисчерпаемый
В) Мировой океан
Г) животный и растительный мир
Д) Почва
Е) Уголь, руды, газ, нефть
Ответ:
Вид ресурса Ресурс
1
2

В2. Приведи два доказательства в пользу данного высказывания
«Беречь природу – значит беречь человека». _

Уровень С
С1. Приведи действия гражданина, направленные на защиту природы (2 примера):
__________________________________________

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.