Размещено 4 года назад по предмету Обществознание от glebsosnovskij

1. В ст. 43 Конституции РФ записано: «Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях».
А. В чём состоит смысл выражения «общедоступность … образования»?
Б. Сейчас Вы получаете основное общее образование. Составьте рассказ о роли образования в Вашей жизни, используя следующий план.
1) Какие виды образования Вы получали ранее и получаете сейчас? Какое влияние оказывает это образование на Ваше развитие.
2) Какие условия надо учитывать при выборе профессионального образования? Почему этот выбор очень важен?

2. Выберите верные суждения о нормах права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В отличие от большинства других социальных норм нормы права записаны в специальных документах.
2) Наряду с модой нормы права являются видом социальных норм.
3) Нормы права устанавливаются государством.
4) Основным источником права в РФ являются конституции республик.
5) Указ Президента РФ не является нормой права.

3. Социологическая служба страны Н. провела опрос родителей о том, какие виды отклоняющегося поведения, по их мнению, наиболее распространены среди современных подростков. Результаты опроса представлены в графическом виде.

А. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите, почему.
Б. Одна группа опрошенных считает, что наиболее распространённой формой отклоняющегося поведения является хамство, а другая — что агрессия. Какая из этих групп опрошенных больше? В чём, по Вашему мнению, состоит отличие хамства от агрессии?
В. Какой ответ на вопрос дали бы Вы, если бы участвовали в опросе? Почему?

4. Установите соответствие между условиями труда совершеннолетних и несовершеннолетних граждан и линиями их сравнения.
УСЛОВИЯ ТРУДА
ЛИНИИ СРАВНЕНИЯ
А) установление испытательного срока
Б) оплата труда
В) заключение трудового договора
Г) работа в ночное время
1) черты сходства
2) черты различия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
Г

5. Известному российскому культурологу Юрию Михайловичу Лотману принадлежит следующее высказывание:
«Один и тот же человек, входя в разные коллективы, меняя целевые установки, может меняться — иногда в очень значительных пределах».
А. Как Вы понимаете смысл понятия «целевые установки»?
Б. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
В. Как Вы думаете, почему поведение человека меняется при смене коллектива?

6. Студент Иванов перебежал дорогу в неположенном месте, так как опаздывал в институт. Оцените поступок Иванова с точки зрения различных социальных норм. Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие нормы.
1) Иванов совершил аморальный поступок
2) Иванов нарушил народную традицию
3) Иванов нарушил закон
4) Иванов совершил правонарушение
5) Иванов нарушил Конституцию
6) Иванов совершил преступление

7. На фотографии изображено принятое в русской культуре приветствие.

А. К какому виду социальных норм можно отнести ситуацию, запечатлённую на фотографии? Дайте определение этому виду социальных норм.
Б. Какие другие виды социальных норм Вы знаете? (Назовите любые два других вида.)

8. Фирма «Красные сапожки» занимается изготовлением обуви. Как называется этот вид экономической деятельности?

9. Заполните пропуск в таблице.
Вид социальной нормы
Характеристика
Моральные нормы
Регулируют отношения людей с точки зрения представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости и т.п.
… нормы
Устанавливаются/санкционируются государством

10. В выходной день Вере Васильевне срочно понадобились наличные деньги. Банк был закрыт, поэтому она пошла к банкомату, хотя не помнила, как им пользоваться. У банкомата оказался любезный молодой человек, который помог Вере Васильевне вставить в банкомат карточку и набрал под её диктовку пин-код.
Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Вера Васильевна? Как ей следовало поступить в данной ситуации?

11. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение о государстве, используя все приведённые ниже понятия.

Государство, власть, форма правления, законы, граждане, конституция.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.