Ответ:
1.Занятие человека.его труд.То,что присуще только людям,отличает их от животных(деятельность)
2.Мысль,выделяющая совокупность предметов по их общим признакам(понятие)
3.Внутреннее расположение,привлекательность(симпатия)
4.Взаимные деловые и дружеские отношения людей(общение)
5.Нужда человека в чём-либо(потребность)
6.Самый распространённый вид межличностных отношений(знакомство)
7.Обобщённое и упрощённое представление об особенностях людей,принадлежащих к той или иной группе(стереотип)
8.Внутренний мир человека,мир его мыслей и чувств(духовный)
9.Оценка человека своих поступков,самого себя(самооценка)
10.Отношение,прямо противоположное симпатии,следствие отрицательных чувств(антипатия)
11.Высказывание,содержащее определённую мысль(суждение)
12.Вариант поведения в конфликте,при котором у участника есть стремление выйти из ситуации,не решая её,не уступая,но и не настаивая на своём немедленно(избегание)
13.Совокупность качеств человека,которые приобретаются им в процессе жизни в обществе,в деятельности и в общении с людьми(личность)
14.Столкновение нескольких участников,каждый из которых отстаивают свою позицию,выступая против интересов,мнений остальных участников события(конфликт)
15.Отношения,связанные с соблюдением каких-либо формальностей,правил,установленных начальником,директором(официальные)
16.Вид деятельности человека,которым он занимается в школе,институте и т.д.(учение)
17.Движение мышц лица,которые играют большую роль в общении(мимика)
18.Отношения.выражающие особенную связь человека с окружающими людьми(межличностные)
19.Новое суждение,которое можно вывести из логически связанных суждений(умозаключение)
20.Правила доброго поведения(мораль)
21.Вариант поведения в конфликтной ситуации,при котором необходимы уступки с обеих сторон(компромисс)
22.Форма общения,при которой не используется речь(неречевое)
23.Различные формы наказания и поддержки(санкции)
24.Самый авторитетный член группы,к мнению которого прислушиваются все остальные(лидер)
25.Более высокий,чем товарищество,уровень межличностных отношений(дружба)
26.Потребности в еде,воздухе,воде,тепле,сне,отдыхе(биологические)
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно