Промежуточная аттестация по обществознанию 6 класс
ФИ________________________________________________

Часть 1
1. Выбери один вариант ответа:

Совокупность качеств, которые человек приобретает, живя в обществе, общаясь с другими людьми и занимаясь разными видами деятельности, составляет его:
1. биологические свойства 3.личность
2. психологию 4.индивидуальность

2.Один из признаков развитой личности:
1. Способность к самостоятельной деятельности
2. Умение говорить и двигаться
3. Наличие фантазии и воображения
4. Наличие навыков по добыванию пищи

3. К социальным потребностям человека относят потребность в:
1. труде 2) пище 3) воздухе 4) отдыхе

4.Что отличает человека от животных?
1) Воспитание потомства 3) объединение в группы
2) способность к творчеству 4) использование природных материалов

5.К физиологическим потребностям человека относят потребность в:
1. Труде 2) общении 3) познании 4) отдыхе

6. Для государства и общества главной обязанностью семьи является:
1) Совместный труд 2) проживание в одном городе
3) объединение доходов 4) воспитание детей

7. Примером использования свободного времени может быть:
1) Выполнение домашнего задания 2) Занятие спортом
3) уборка комнаты 4) школьный урок

8. Люди, родившиеся в один год:
1) Одноклассники 2) сверстники 3) друзья 4) ровесники

9. Продукт труда, выставленный на продажу:
1) Заработная плата 2) товар 3) земля 4) премия

10. Как называется процесс, в котором человек узнаёт своё «Я»:
а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание

Часть 2

1.Установите соответствие между описанием потребностей и их видами .
Описание потребностей Виды потребностей
А) потребность в пищи
1) социальные
Б) потребность в самообразовании
2) духовные

В) желание общаться с друзьями
3) биологические
Г) необходимость отдыха

Д) желание помогать окружающим

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д

2.В приведенном списке указаны черты сходства и различия человека и животного. Запишите в первую коленку черты сходства, а во вторую – черты различия
1. Удовлетворение потребностей
2. Творческая деятельность
3. Конечность существования
4. Обладание мышление и речью

Черты сходства Черты различия

3.Вставьте пропущенные слова в тексте
_ побуждает к деятельности. _ определяет действия человека. Он всегда направлен на получение. Для того, чтобы цель была достигнута нужно тщательно обдумывать свои действия и выбирать лучшие ____.

1) Мотив 2) результат 3) средства достижения 4) цель
4.Соотнесите

Вид деятельности Характеристика
1. Игра А). Вид деятельности, направленный на достижение практически
полезного результата
1. Общение Б). Особый вид деятельности, целью которого является развлечение,
отдых
1. Учение В). Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией,
идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям
1. Труд Г).Вид деятельности, целью которого является приобретение
человеком знаний и умений

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.