Назовите естественные источники внешнего и внутреннего облучения живых организмов
Ответ:
Радиоактивность является распространенным источником облучения, но не единственным! Естественно, мы все постоянно подвергаемся воздействию лучей урана, обнаруженных в горных породах, углерода 14 в атмосфере, радона в воздухе и последствий испытаний ядерной бомбы и Чернобыля и прочих аварий.
Существует два основных типа облучения: внутренний и внешний. Внутреннее облучение возникает, когда источник ионизирующего излучения находится внутри организма, как правило, в результате проглатывания или вдыхания радиоактивных веществ. Этот вид облучения часто используется в медицине, когда радиоактивные метки помещаются в организм для диагностических или терапевтических целей.
Объяснение:
Внутреннее облучение является наиболее опасным, так как радиоактивные атомы прикреплены к вашему телу.
Его источники:
• радионуклиды, находящиеся в организме человека
Альфа-лучи, которые обычно останавливаются несколькими сантиметрами воздуха или толщиной рубашки, теперь могут передавать свою энергию прямо в наши клетки. То же самое верно, хотя и в меньшей степени, для бета-лучей. Эти два типа излучения, благодаря альфа- и бета-частицам, воздействуют только на очень локализованную область вдоль своих коротких траекторий. Гамма-лучи, с другой стороны, очень проникающие и могут даже проходить через все тело без взаимодействия.
Низкие уровни естественного излучения означают, что у всех нас есть небольшое количество радиоактивных атомов в наших телах. В круговороте воды и в пищевой цепи содержатся следовые количества радиоизотопов: углерод 14 поглощается растительностью, калий 40 содержится в почве, а следы урана, тория и их потомков можно обнаружить в некоторых горных водах.
Мы также вдыхаем следы радонового газа - еще одного потомка урана. Этот химически инертный газ был бы безвредным, если бы не его радиоактивные потомки, которые иногда прикрепляются к бронхам в легких. Риск, связанный с вдыханием радона, является первичным естественным источником облучения. Во Франции на радон приходится около 55% эффективной дозы радиации из-за испускаемой естественной радиоактивности.
Внешнее облучение, с другой стороны, имеет место, когда радиоактивный источник находится вне тела. Внешнее облучение является менее опасным.
• космическое излучение
• природные радионуклиды
• техногенные радионуклиды
На этот раз именно гамма-лучи, проходящие через тело, несут ответственность за опасность, альфа- и бета-частицы останавливаются внешними слоями кожи. Альфа- и бета-частицы могут быть все еще опасными в случае контакта с радиоактивным веществом и используются для уничтожения злокачественных клеток при брахитерапии.
Йод 131, радиоактивный изотоп йода, обеспечивает эффективную иллюстрацию различных рисков, связанных с внутренним и внешним воздействием. Йод очень легко прикрепляется к щитовидной железе - маленькой железе, которая играет решающую роль в раннем детстве и подростковом возрасте. После аварии на Чернобыльской АЭС количество йода-131 загрязнило свежие продукты (такие как молоко, мясо и овощи), которые в конечном итоге попали в организм, что привело к попаданию радиоизотопов в щитовидную железу. Это воздействие продолжалось в течение трех месяцев после аварии и имело важные последствия для лиц, доставляющих медицинскую помощь в пострадавшие районы. Отчет ООН о последствиях чернобыльской аварии для здоровья показал значительное увеличение риска рака щитовидной железы среди детей и подростков, проживающих вблизи реактора.
Хотя гамма-лучи, испускаемые йодом-131, также присутствовали, их эффекты были равномерно распределены по всему телу и незначительны по сравнению с эффектами йод-131-бета-лучей, сконцентрированных в щитовидной железе.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно