Размещено 1 год назад по предмету Обществознание от Mett

1. Найдите в приведённом спис¬ке проявления тен¬ден¬ции гуманизации об¬ра¬зо¬ва¬ния и об¬ве¬ди¬те цифры, под ко¬то¬ры¬ми они указаны. 1) увеличение ко¬ли¬че¬ства учебных предметов 2) сокращение вре¬ме¬ни изучения есте¬ствен¬ных наук 3) ориентация на ин¬те¬ре¬сы и склон¬но¬сти ученика 4) применение технологий, сбе¬ре¬га¬ю¬щих здоровье 5) особое вни¬ма¬ние нравственному воспитанию 6) компьютеризация об¬ра¬зо¬ва¬тель¬но¬го процесса 2. Найдите понятие, ко¬то¬рое яв¬ля¬ет¬ся обоб¬ща¬ю¬щим для всех осталь¬ных по¬ня¬тий пред¬став¬лен¬но¬го ниже ряда, и за¬пи¬ши¬те цифру, под ко¬то¬рой оно указано. 1) непрерывность 2) гуманизация 3) интернационализация 4) образование 5) компьютеризация 6) гуманитаризация 3. Ниже приведён пе¬ре¬чень терминов. Все они, за ис¬клю¬че¬ни¬ем двух, пред¬став¬ля¬ют собой уров¬ни со¬вре¬мен¬но¬го рос¬сий¬ско¬го образования. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) вспомогательное; 2) дошкольное; 3) бакалавриат; 4) подготовкакад¬ров выс¬шей квалификации; 5) среднее общее образование; 6) аспирантура. 4. Найдите в приведённом ниже спис¬ке ха¬рак¬те¬ри¬сти¬ки про¬цес¬са гу¬ма¬ни¬та¬ри¬за¬ции об¬ра¬зо¬ва¬ния и об¬ве¬ди¬те цифры, под ко¬то¬ры¬ми они указаны. 1) учёт ин¬ди¬ви¬ду¬аль¬ных осо¬бен¬но¬стей школьников 2) со¬кра¬ще¬ние учеб¬но¬го вре¬ме¬ни на му¬зы¬каль¬ное образование 3) ком¬пью¬те¬ри¬за¬ция об¬ра¬зо¬ва¬тель¬но¬го процесса 4) пре¬по¬да¬ва¬ние курса «Политология» на фа¬куль¬те¬тах по тех¬ни¬че¬ским специальностям 5) по¬вы¬ше¬ние вни¬ма¬ния к изу¬че¬нию ино¬стран¬ных языков 6) вве¬де¬ние до¬пол¬ни¬тель¬но¬го курса по ис¬то¬рии культуры 5. Установите со¬от¬вет¬ствие между ха¬рак¬те¬ри¬сти¬ка¬ми и уров¬ня¬ми об¬ще¬го образования: к каж¬дой позиции, дан¬ной в пер¬вом столбце, под¬бе¬ри¬те со¬от¬вет¬ству¬ю¬щую по¬зи¬цию из вто¬ро¬го столбца. ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВЕНЬ ОБ¬ЩЕ¬ГО ОБРАЗОВАНИЯ А) овла¬де¬ние чтением, письмом, счётом, ос¬нов¬ны¬ми на¬вы¬ка¬ми учеб¬ной деятельности, эле¬мен¬та¬ми тео-ре¬ти¬че¬ско¬го мышления Б) осво¬е¬ние об¬ра¬зо¬ва¬тель¬ных про¬грамм не со¬про¬вож¬да¬ет¬ся про¬ве¬де¬ни¬ем про¬ме¬жу¬точ¬ных ат¬те¬ста¬ций и ито¬го¬вой ат¬те¬ста¬ции обучающихся В) ос¬но¬ва¬но на ин¬ди¬ви¬ду¬а¬ли¬за¬ции и про¬фес¬си¬о¬наль¬ной ори¬ен¬та¬ции со¬дер¬жа¬ния образования Г) к обу¬че¬нию не до¬пус¬ка¬ют¬ся учащиеся, не осво¬ив¬шие ос¬нов¬ной об¬ра¬зо¬ва¬тель¬ной про¬грам¬мы пред¬ше-ству¬ю¬ще¬го уров¬ня об¬ще¬го образования Д) фор¬ми¬ро¬ва¬ние пред¬по¬сы¬лок учеб¬ной деятельности, со¬хра¬не¬ние и укреп¬ле¬ние здо¬ро¬вья детей 1) до¬школь¬ное образование 2) сред¬нее общее образование 3) на¬чаль¬ное общее образование

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.