Ответ:
Сейчас культурный человек – не редкость, не смотря на то, что это понятие включает в себя довольно внушительный список человеческих качеств и требований, которым нужно соответствовать. Чтобы разобраться какого человека можно назвать культурным обратимся, прежде всего, к понятию «культура».
Определение культура (в переводе с латинского означает образование, воспитание) – является характеристикой человеческого мира, его жизненных ценностей, норм, знаний и умений, обычаев и традиций и т. д. Культурный человек – это не врождённое качество человека, культуре обучают нас с детства родители, школа и т. д.
И все же давайте выясним, какого человека можно назвать культурным? Какими чертами и отличительными качествами обладает культурный человек?
•Внешний вид. Как гласит русская пословица: встречают по одёжке. Первое впечатление, как правило, верное, поэтому действительно культурный человек всегда выглядит презентабельно, имеет грамотно поставленную речь, следует правилам этикета;
•Особенности характера. Культурному человеку свойственно быть добрым, вежливым, терпеливым, толерантным, проявлять уважение к старшим, быть готовым к самопожертвованию и готовности помочь;
•Воспитанность, вежливость, культура речи – это неотъемлемые признаки культурного человека. Умение вежливо общаться, красиво говорить, знать правила поведения – визитная карточка культурного человека;
•Саморазвитие. Стремление к познанию нового, к саморазвитию и самообразованию – отличительные особенности культурного человека. Как правило, культурный человек обладает солидным багажом знаний и при любой возможности стремится его пополнить;
•Коммуникация с людьми. Человек существо социальное, живущее в обществе, поэтому культурного человека отличает умение работать в команде, на общее благо, ставить общие интересы выше своих, оказывать помощь и поддержку другим людям;
•Патриотизм и почитание родных традиций и культуры. Знания о своей родной стране, народе, традициях и обычаях прививаются нам с детства родителями и в дальнейшем способствуют формированию личности.
Вот какова ситуация в мире, в котором почти любого современного человека можно назвать культурным, но культура каждого индивидуума — самобытна. Ведь это целый свод качеств и умений человека, которые познаются и совершенствуются на протяжении всей жизни. И каждый человек должен помнить, что не словами, а поступками определяется настоящая культура человека.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно