Ответ:
Данное высказывание говорит о том, что сущность закона заключается в его справедливости, несправедливого же закона люди стараются избегать путем его нарушения. Для начала разберем основное понятие – закон. Закон – это нормативно-правовой акт, принимаемый государством и им же поддерживаемый в особом законодательном порядке, обладающий юридической силой и регулирующий общественные отношения. То есть закон призван регулировать отношения между людьми, которые в свою очередь должны ему подчиняться. Но что если закон жесток? Тогда людям приходится его нарушать. Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям. В данном случае необходимо будет затронуть и конституцию РФ, где говорится: «мы многонациональный народ Российской Федерации принимаем конституцию Российской Федерации». То есть общество соглашается с существующей конституцией, а если нет, то оно и выражает протест, все достаточно понятно. Например, показательным является восстание декабристов, которые вышли против самодержавия и крепостного права. Они считали, что эти законы жестоки и пошли против государства. Государство – это политическая форма организации общества на определённой территории, политико-территориальная суверенная организация публичной власти, обладающая аппаратом управления и принуждения. Таким образом, можно сказать что сложные условия жизни, продиктованные законом, могут стать точкой кипения для общества, которое будет нарушать закон и мечтать о беззаконии. Или же, например, произведение «Мальчик в полосатой пижаме». В произведении рассказывается о тяжелой участи евреев. О том, как мальчик, идя против закона помогает своему другу-еврею. То есть жестокие законы, направленные на уничтожение еврейской нации, стали причиной нарушения закона со стороны мальчика. Следовательно, жестокий закон привел к тому, что благородная часть населения страны пошла против закона. Закон призван для того, чтобы регулировать общественные отношения с разумной точки зрения, а если такого не происходит, то общество нарушает закон. Даже в древние времена, когда произошло призвание варягов на Русь было оговорено: «володеть и судить по праву». То есть при справедливом законе общество готово подчиняться государству, в противном же случае оно мечтает оно нарушает закон, который суров.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно