Размещено 3 года назад по предмету Обществознание от LayterZ

Ответьте на все вопросы 100 баллов❗️❗️
1) Определите субъект и объект административных правоотношений из главы 5 «Административные правонарушения, посягающие на права граждан» Кодекса об административных правонарушениях.
2) Укажите меры административной ответственности, ссылаясь на статьи Кодекса об административных правонарушениях РФ, а также определите структуру административных правонарушений:
А) Создание юридическим лицом условий для торговли детьми и (или) эксплуатации детей
Б) Безбилетный проезд в автобусе междугородного сообщения
В) Превышение допустимого законодательством о рекламе объема рекламы, распространяемой в периодических печатных изданиях
Г) Оказание финансовой поддержки терроризму
Д) Сокрытие страхового случая
3) Между студентами специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения возникла дискуссия по вопросу вида правовых отношений, которые существуют между ними и Кемеровским кооперативным техникумом.
Были высказаны следующие мнения и аргументы:
– Студент Кириленко С.А. утверждал, что право на образование закреплено в Конституции РФ, они реализуют это право обучаясь в техникуме, поэтому между студентами и кооперативным техникумом конституционные правоотношения.
– Студентка Назарова К.А. утверждала, что обучение большинства студентов происходит на платной основе, между студентами и техникумом заключен договор об оплате образовательных услуг, поэтому между студентами и кооперативным техникумом гражданские правоотношения.
– Студентка Родина А.С. утверждала, что все отношения в техникуме регулируются Правилами внутреннего распорядка и Приказами директора, а учеба в техникуме является разновидностью трудовой деятельности, поэтому между студентами и кооперативным техникумом трудовые правоотношения.
Кто из студентов прав? Выскажите свою точку зрения по существу спора. Проведите анализ образовательных правоотношений по схеме: субъекты – объект – содержание.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.