Ответ:
1. Політична нетерпимість: у багатьох країнах спостерігається конфлікт між приверженцями різних політичних партій або рухів, де люди виявляють велику нетерпимість одне до одного. Це може призводити до політичного погрому та порушення громадського порядку. Небезпека полягає у тому, що ці конфлікти можуть перерости у насильство, провокувати спальність у суспільстві та підривати політичну стабільність.
2. Релігійна нетерпимість: нерідко зустрічається ситуація, коли люди виявляють нетерпимість на основі релігійних вірувань або традицій. Це може призводити до конфліктів, дискримінації та переслідування. Необгрунтована нетерпимість може спричинити напруженість між релігійними групами, загострення відносин та втрату взаєморозуміння між ними.
3. Расова та етнічна нетерпимість: на основі раси або етнічності люди можуть проявляти ворожість та нетерпимість одне до одного. Це може призводити до конфліктів, спалахів насильства та дискримінації. Небезпека полягає у посиленні ворожість між різними расами та етнічностями, поглиблення розколів у суспільстві та загострення міжнаціональних відносин.
4. Соціальна нетерпимість: іноді люди можуть проявляти нетерпимість на основі соціального статусу, економічного положення, освіти або інших факторів. Це може призводити до нерівності, булінгу та стигматизації. Небезпека полягає у тому, що ця нетерпимість може поглиблювати нерівність у суспільстві, підривати соціальний розвиток та створювати негативний клімат для всіх громадян.
Усі ці ситуації можуть призводити до загострення конфліктів, насильства, втрати довіри та взаєморозуміння між людьми. Це може створити небезпеку для соціальної стабільності, взаємодії у суспільстві та загального благополуччя. Нетерпимість часто приводить до поділу суспільства на ворогів, що ускладнює будь-яку спробу конструктивного спілкування та спільної роботи над розвитком і прогресом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно