Відповідь:
Доброчинність - це сила, яка може змінити світ. Вона виявляється у вигляді добрих вчинків, що впливають на життя інших людей, спільноти або навіть цілого світу. Давайте розглянемо, як саме доброчинність може змінити світ.
Вплив на одиницю
На першому рівні, доброчинність може змінити життя окремої людини. Це може бути щось просте, як поділитися обідом з бездомним, або щось більше, як спонсорство освіти для дитини в країні третього світу. Ці вчинки можуть змінити життя людини, надаючи їй можливості, яких вона б не мала без цієї доброчинності.
Вплив на спільноту
На другому рівні, доброчинність може змінити цілу спільноту. Це може бути волонтерство в місцевому притулку для бездомних, пожертви на розвиток місцевої школи або організація благодійного заходу. Ці вчинки можуть змінити спільноту, покращуючи умови життя для всіх її членів.
Вплив на світ
На третьому рівні, доброчинність може змінити цілий світ. Це може бути пожертва на глобальні проблеми, такі як голод або зміна клімату, або великі проекти, які мають на меті поліпшити умови життя для людей по всьому світу. Ці вчинки можуть змінити світ, роблячи його кращим місцем для життя для всіх нас.
Висновок
Таким чином, доброчинність має потенціал змінити світ на краще на різних рівнях. Вона може змінити життя окремої людини, вплинути на спільноту або навіть змінити цілий світ. Кожен з нас має можливість бути частиною цієї зміни, роблячи доброчинні вчинки в своєму повсякденному житті.
Пояснення:
Попрошу пожалуста через 2 дні зайди і тоді можна поставити корону зроби будь ласка
Якщо не важко, поставте корону навпроти оцінки 5 зірок і позначте як відмічене!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно