Приведите несколько примеров, иллюстрирующих символическую природу религии.
Вообще, религия есть система верований, ритуалов и огромного количества символических действий.
Крест выступает неотъемлемым символом христианской веры, репрезентующий фундамент религии.
Библейское повествование о сотворении мира – предание, а скорее миф также является символом христианской веры.
Поведение, которое может быть коленопреклонением перед алтарем или движение «креститься» - символ религии, так как выражают некоторую суть религии, которую по-другому выразить невозможно. Плюс, эти символы воспринимаются как нечто сакральное.
Дайте несколько объяснений могущества религии в человеческой жизни
Могущество религии проявляется в человеческой жизни по мере функционирования религии. Как известно, религия имеет функции, среди которых есть воспитательная функция. Здесь подразумеваются не только рамки свободы, но также усвоение определенных ценностей, поведение. В зависимости от религии эти ценности могут быть разными, и учитывая тенденцию религий к провозглашению их конфессии как единственно верной, то в этом заметен масштаб и могущество религии, который могут сыграть злую шутку.
Религия также имеет мировоззренческую функцию, так как она формирует систему взглядов, которая иногда вовсе не отражает картину мира. Эта функция так сильна, что иногда исчезает принцип отделения религиозных организаций от государства, поскольку религия приобретает и правовую защиту, так что несогласные с этим мировоззрением могут понести наказание. В соответствии с этой функцией, религия проникает в государственные дела и потому становится сверхмогущественной.
Кроме того, численность верующих той или иной конфессии также масштабно, в этом, я думаю, также проявляется могущество религии.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно