profile
Размещено 4 года назад по предмету Обществознание от 122eva122

13.
В понятие деятельности не входит(ят)

1)   мотив

2)   цель

3)   темперамент

4)   средства

14.
То, на что направлена деятельность, называется

1)   субъектом

2)   объектом

3)   результатом

4)   поведением

15.
Осознанный образ предвосхищаемого результата , на  достижение 
которого  направлена  деятельность, называется

1)   целью                       

2)   задачей   

3)  средством                 

4)  мотивом

16.
Специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое
преобразование окружающего мира, включая самого ceбя
и условия своего существования                        1)   потребности             

2)   деятельность

 3)  действие         

 4)  поведение

17.Совокупность
внешних и внутренних условий , вызывающих активность субъекта и определяющих
направление деятельности

1)   поведение                 

2)   поступок  

3)  цель               

4)   мотив

18.
Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, стремление воплотить их в жизнь
через свои дей­ствия и поступки определяются как

1)   потребности

2)   цели

3)   интересы

4)   убеждения

19.
Поведение состоит из

1)   поступков

2)   действий

3)   потребностей

4)   инстинктов

20.Черты
характера, нравственные качества и соот­ветствующее им поведение, которые
представля­ются как образец нравственного совершенства, называются

1)   интересом

2)   идеалом

3)   потребностью

4)   темпераментом

21.
Автор концепции, согласно которой психика об­разуется из трех слоев:
бессознательного, подсоз­нательного и сознания, где бессознательное явля­ется
глубинным фундаментом психики, опреде­ляющим всю сознательную жизнь человека

1)   К. Юнг

2)   М. Вебер

3)   3. Фрейд

4)   А. Маслоу

22.
К  основным  механизмам 
взаимопонимания в  процессе общения
не относится

1)   идентификация

2)   эмпатия

3)   депривация

4)   рефлексия                 •.

23.
Мысленный процесс уподобления себя партнеру по общению с целью познать и понять
его  мысли  и представления

1)   идентификация

2)   аттракция

3)   рефлексия

4)   социализация


  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Мийййя
    13-3
    14-2
    15-1
    16-2
    17-4
    18-4
    19-1
    20-2
    21-3
    22-3
    23-1

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.