profile
Размещено 4 года назад по предмету Обществознание от Александра8911803591

А3
Верны ли следующие суждения о различных формах обучения?
А. В 19веке в России в дворянских семьях былa распространена домашняя форма обучения.
Б. В современной России домашнее обучение запрещенно законодательно.
1)Верно только А
2)верно только Б
3)верно оба суждения
4)оба суждения неверны
А4
Современные российские школы по характеру передаваемых знаний делятся на:
1)государственные и частные
2)общеобразовательные и профессиональные
3)светские и начальные
4)средние и начальные

А5
Верны ли следущие суждения о правах и обязанностях учителя?
А.Учитель в современной школе не имеет права применят в отношении ученика психическое или физическое насилие.
Б. Учитель имеет право использовать различные формы контроля знаний учащихся.
1) верно только А
2) верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А6 К правилам ученика в современном российской школе НЕ ОТНОСИТСЯ:
1)соблюдение устава школы
2)переход из одной школы в другую
3)получение бесплатного образования
4)обучение по месту жительства
В1
Найдите черты сходства и отличия первых древних школ и современных школ
1)Письменные принадлежности
2)специальные помещения для обучения
3)оценки знаний учащихся
4)обязательное образования для всех детей
5)телесные наказания учеников
Черты сходства:
Черты отличия:
В2
Найдите в предложении списки цели современного образования
1)передача новому поколению опыта предшествующих поколений.
2)сохранения памятников культуры
3)передача от поколений к поколению материальных и духовных ценностей.
4)социализация личности
5)выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.
(Номера под которыми указаны цели современного образования выпишите в порядке возрастания.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Adjabbarowa
    А1-4,А2-4,А34нееннриисаппшп
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.