Размещено 5 лет назад по предмету ОБЖ от nastya8839

помогите с обж. отдам все свои баллы.нужно до завтра. срочно.
поставлю спасибо, лучшим ответом и подпишусь на вас.

13.В случае оповещения об аварии с выбросом АХОВ последовательность ваших действий будет сле¬дующей:
а) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
б) включить радио, выслушать рекомендации, на¬деть средства защиты, взять необходимые вещи, доку-менты и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии;
в) включить радио и выслушать сообщение, выключить газ, электричество, освободить холодильник от продуктов, взять необходимые вещи, документы, надеть средства защиты, и следовать на сборный эвакопункт.
14.При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
а) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;
б)находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
в) находиться в средствах индивидуальной защи¬ты, периодически снимать их и отряхивать от пыли двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.
15. Антропогенные изменения в природе — это:
а) изменения, происходящие в природе в результа¬те чрезвычайных ситуаций природного характера;
б) изменения, происходящие в природе в результа¬те воздействия солнечной энергии;
в) изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека.
16. Основные способы защиты населения от АХОВ:
а) Применение средств индивидуальной защиты, эвакуация населения;
б) Эвакуация населения;
в) Применение средств индивидуальной защиты органов дыхания, использование убежищ, временное укрытие в жилых зданиях, эвакуация населения.
17. Вы играли с друзьями на улице. Вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. В жилом районе включили сирену. Ваши действия:
а) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране;
б) пойти домой, включить радио или телевизор, выслушать информацию и выполнить указания;
в) продолжать игру, не обращая внимания, на происходящее вокруг.
18. Каким раствором надо смочить ВМП при аварии с утечкой аммиак хлора:
а) 2% раствором нашатырного спирта;
б) 2% раствором соды или водой;
в) 5% раствором лимонной кислоты.
19. При аварии с утечкой аммиака, вы оказались в своей квартире на 6-ом этаже 9-этажного здания. Как вы поступите?
а) Укроетесь в подвале здания;
б) Подниметесь на верхний этаж;
в) Останетесь в своей квартире
20. Самым опасным излучением для человека является:
а)альфа-излучение; б)бета-излучение; в)гамма-излучение.
21.Объект с ядерным реактором, завод, использующий ядерное топливо или перерабатывающий ядерный материал, а также его место хранения и транспортное средство, перевозящее ядерный материал или источник ионизирующего излучения, при аварии на котором или разрушении которого может про¬изойти облучение людей, животных и растений, а также ра¬диоактивное загрязнение окружающей природной среды, это:
а)объект экономики особой опасности;
б)экологически
опасный объект;
в)радиационно - опасный объект;
г)объект повышенной опасности.
з)предприятия нефтеперерабатывающей промышленности;
и) предприятия угольной промышленности;
к) научно - исследовательские организации, имеющие ядер¬ные установки и стенды;
л) системы ядерного оружия, склады с ядерными боеприпа¬сами и заводы по их производству.
22.Из предложенных вариантов ответов выберите те, которые характеризуют специфические свойства радиоактивных веществ:
а)стелются по земле на небольшой высоте и таким образом могут распространяться на несколько десятков километров;
б)не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств или других внешних признаков;
в)способны вызвать поражение не только при непосредствен¬ном соприкосновении с ними, но и на расстоянии (до со¬тен метров) от источника загрязнения;
г)моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра;
д)имеют специфический запах сероводорода;
е)поражающие свойства радиоактивных веществ не могут быть уничтожены химически и (или) каким-либо другим способом, так как радиоактивный распад не зависит от
внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества.

23.Какую цель преследует проведение йодной профилактики?
Не допустить:
а)возникновения лучевой болезни;
б)внутреннего облучения;
в)поражения щитовидной железы.
24.Тяжелую степень лучевой болезни вызывает доза облучения:
а)450 бэр.; б)10 бэр.; в)0,5 бэр.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.