Памятка для родителей
ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОМЕ.
Каждый год в нашей стране бесследно исчезают сотни детей, поэтому вы должны знать и соблюдать правила личной безопасности.
Чаще всего неприятности с детьми случаются на улице, но и дом – небезопасное место. Поэтому запомните следующие правила:
· ни в коем случае не открывайте дверь квартиры незнакомому человеку, а вы дома один.
· на все вопросы и просьбы отвечайте: «нет».
· если незнакомый человек пытается открыть дверь, нужно сразу же позвонить в милицию по телефону 02 и назвать свой точный адрес. А затем из окна или с балкона звать на помощь соседей и прохожих.
· если вы один дома, то на телефонные вопросы: «Дома ли родители? Когда они придут?» - лучше отвечать, что они заняты. Спросите, кому они должны перезвонить.
А если к вам позвонит незнакомый человек и скажет, что мама купила билеты в цирк, но опаздывает, и попросила его за вами заехать. Запомните ещё одно правило:
Не верьте, что кто–то придёт или приедет к вам по просьбе родителей, если они сами не позвонили вам или не сообщили об этом заранее.
ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ.
Если вы потеряли родителей в незнакомом месте, не старайтесь их найти. Стойте там, где потерялись. Подождав, обратитесь к милиционеру, в магазине – к продавцу, в метро – к контролёру.
Не играйте на улице позже разрешённого времени. Преступления по отношению к детям совершаются чаще всего в тёмное время суток.
После занятий в школе не задерживайся на улице. Обязательно покажись дома: родные должны знать, когда вы пришли из школы и где будете после этого.
В школу и из школы ходите одной и той же дорогой, чтобы дома знали ваш маршрут.
Не играйте с незнакомыми ребятами старшего возраста и не поддавайтесь уговорам незнакомых взрослых или подростков пойти с ними в чужой подъезд, подвал, заброшенный дом, на пустырь или другие безлюдные места.
Никогда не заговаривай на улице с незнакомыми людьми!!!
Не принимайте от незнакомых взрослых угощения. Не пейте неизвестного вам напитка, даже если их предлагают ребята.
Не разговаривайте с пьяными людьми. Пьяные люди, даже знакомые, способны на неожиданные и жестокие поступки.
Если вы нашли незнакомый предмет, ни в коем случае не разбирайте его, не нюхайте, не стучите по нему и не бросайте в огонь. В нём может быть взрывчатое, радиоактивное, сильнодействующее ядовитое вещество.
Не приглашайте домой малознакомых ребят, если дома нет никого взрослых. Не хвастайтесь перед малознакомыми людьми, что у вас много денег. Или тем, что у вас дома хорошая радио или телеаппаратура, другие ценные вещи.
Если вы, идя к своему дому, заметили, что кто-то вас преследует, помашите рукой, будто кто-то из родителей стоит у окна и ждёт вас. Преступник может испугаться, что его видят, и прекратит преследование.
Если на улице вам угрожает опасность, например, кто-то идёт или бежит за вами, а до дома далеко, бегите в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке, метро.
Если незнакомые взрослые пытаются куда-то увести вас силой, сопротивляйтесь, кричите, зовите на помощь. Преступники бояться шума. Причём кричите так, чтобы окружающим было понятно – вас пытаются увести незнакомые люди. Например: «Дяденька, я вас не знаю! Отпустите меня! Помогите! Меня уводят незнакомый человек!»
Не бойтесь показаться смешным, если это поможет вам избежать опасности! Постарайтесь запомнить лицо, одежду и другие приметы вашего обидчика. Это поможет милиции найти его. Не позволяйте себя обмануть предложением поехать сниматься в кино, выполнять задание милиции или разведки. Такие вещи всегда согласуют с родителями.
Никогда не садитесь в машину к незнакомому человеку. Это может закончиться очень плохо.
И последнее правило: чтобы ни случилось с вами, обязательно расскажите обо всём родителям или взрослым, которым вы доверяете!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно