1. Виды террористических акций, их цели и способы осуществления 2. Согласно Федеральному закону "О противодействии терроризму" (принят в 2006 г.) Терроризм - это идеология насилия и
практика воздействия на принятие
решения органами государственной
власти, органами местного
самоуправления или международными
организациями, связанные с устрашением
населения и (или) иными формами
противоправных насильственных
действий.
3. Под террористической деятельностью в этом законе понимается: организация, планирование, подготовка, финансирование и
реализация террористического акта;
подстрекательство к террористическому акту;
организация незаконного вооруженного формирования,
преступного сообщества (преступной организации) ,
организованной группы для реализации террористического
акта;
вербовка, вооружение, обучение и использование
террористов;
информационное или иное пособничество в планировании,
подготовке или реализации террористического акта;
пропаганда идей терроризма, распространение материалов
или информации, призывающих к осуществлению
террористической деятельности либо обосновывающих или
оправдывающих необходимость осуществления такой
деятельности.
4. Внимание! Любые террористические акты, помимо
причинения непосредственного ущерба
жертве, рассчитаны на определенный
психологический эффект - посеять страх,
спровоцировать угрозу широкому кругу
лиц, т. е. терроризировать их, вызвать
общественный резонанс, создать в
обществе ощущение всемогущества
террористов, беззащитности каждого
человека и бессилия властей.
5. Террористы в качестве орудия преступления могут использовать: взрывчатые вещества и различные
взрывные устройства;
ядовитые аварийно химически опасные
вещества и отравляющие химические
вещества;
отходы и материалы ядерной
промышленности;
боеприпасы и мины различных типов.
6. По средствам, используемым при осуществлении террористических актов, виды терроризма могут быть подразделены на: традиционные, когда для совершения
теракта применяются огнестрельное и
холодное оружие, взрывчатые
вещества, яды и другие средства;
технологические, когда для
совершения теракта используются
новейшие достижения науки и техники в
области компьютерных и
информационных технологий,
радиоэлектроники, генной инженерии и
т. д.
7. В зависимости от того, против кого
направлен террор и какие перед ним
поставлены цели, терроризм может
подразделяться на политический,
криминальный, экономический,
националистический, виртуальный,
психологический, международный.
8. Политический терроризм Выступает против социальнополитической системы государства в
целом или отдельных сторон его
деятельности либо конкретных
политических личностей. Политический
терроризм имеет, как правило, цель
завоевания политической власти в
стране и направлен против
существующей в данный момент в
стране политической власти.
9. Криминальный, или уголовный, терроризм Осуществляется уголовными
элементами или криминальными
группами с целью добиться
определенных уступок от властей,
запугать власть и население
сiраны.
10. Экономический (коммерческий) терроризм Инициируется лишь экономическими
интересами его заказчиков. Это могут быть
совершение заказных убийств в отношении
различного рода предпринимателей,
политических деятелей; экономические и
финансовые разборки, возникающие на почве
конкурентной борьбы; захват заложников с
целью получения выкупа за их освобождение.
Особенно мощный всплеск заказных убийств
в нашей стране наблюдался в 1993-1999 гг. в
период активного процесса приватизации, а
также в последующие годы, в период передела
собственности.
11. Националистический терроризм Основывается на межэтнических и
национальных конфликтах, является
эффективным способом
дестабилизации обстановки в ряде
регионов страны, характеризуется
террористическими действиями
группировок, которые стремятся
добиться независимости от государства
либо обеспечить превосходство одной
нации над другой.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно