Після проведення опитування, ми можемо скласти такий психологічний портрет Ярослава Л. Хлопець має стійку життєву позицію, сформовані ціннісні орієнтації, прагне до самовизначення. Володіє позитивною мотиваційною установкою щодо самооцінки, самопізнання і самореалізації. Пропагує норми загальнолюдської моралі. Самостійно виконує доручення. Ярослав усвідомлює особистісну цінність кожної людини. Хлопець чуйний, уважний, принциповий у стосунках з іншими людьми. Ярослав усвідомлює важливу роль праці в житті суспільства і кожної особистості. Психологічно готовий до неї. Вміє планувати і організовувати свою роботу, доводить розпочату справу до кінця. За власним бажанням приходить на допомогу товаришам.

В хлопця присутня впевненість у своїх силах і можливостях, особиста організованість. Ярослав є активним, стриманим, дисциплінованим учнем. В своєму ставленні до інших людей в хлопця присутній оптимізм, дії дорослих є здебільшого для нього добрим прикладом, вірить в те, що добрих людей більше, ніж поганих.

Ярослав має великі життєві плани, і для досягнення їх хлопець добре вчиться, самовдосконалюється.

Отже, Ярослав характеризує себе як екстраверта, з альтруїстичним ставленням до інших, оптимістично дивиться в своє майбутнє, присутній загальний оптимізм.