Умения правильно и красиво общаться очень ценится в современном мире. Общение – это важная составляющая жизни каждого человека. С самого рождения мы начинаем общаться с окружением. Сначала взглядом и движениями, потом словесно. Умение общаться очень много говорит о человеке. Немного поговорив с человеком, можно узнать какой он, чем интересуется, вежливый он или нет и много другого. В нашем мире люди все меньше и меньше времени приделяют культуре общения. Их больше волнует, как они одеты, на чем ездят, какой имеют телефон, где отдыхают и тому подобное. Им совсем неважно как они разговаривают с другими, за них все решаю деньги. О простом приличии и вежливости даже нечего говорить. Еще меня огорчают некоторые люди, которые не то чтобы не умели культурно говорить, а они даже не стараются. Это не все, конечно, но некоторые продавцы в магазинах так грубо общаются с посетителями, что лишний раз не хочется туда идти. Мне кажется, что ни одному человеку, кем бы он не работал, нетрудно улыбнуться и сказать: «Доброе утро!». Это не требует никаких затрат, но насколько приятно будет это услышать другому, и он в ответ сделает то же самое. Мир стал бы намного лучше и веселее, если бы люди умели культурно общаться, не хамить друг другу и не кричать всякие гадости вслед. Насколько приятнее общаться с воспитанными, культурными людьми. И самое обидное, что всех с самого детства родители, а потом учителя в школе учат культуре общения, но когда человек становится взрослым, он все это забывает. Я не говорю про всех, но в наше время, почему-то большинство. Большую роль сыграли продвинутые технологии. И хотя, казалось бы, человек с их помощью должен развиваться, но все случается наоборот. Мы деградируем. Нужно читать книги, а не смотреть видео, нужно гулять по улице на свежем воздухе, а не сидеть в интернете, нужно разговаривать, глядя друг другу в глаза, а не писать сообщения. Просто нужно всегда оставаться человеком.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно