Размещено 5 лет назад по предмету ОБЖ от daoviettuananh01

ВАРИАНТ 26
1. Под понятием «жизнедеятельность» подразумевается:
а) производственная деятельность и обучение;
б) производственная деятельность и отдых;
в) повседневная деятельность;
г) повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

2. Среда, определяющаяся совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных и др.), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство, называется:
а) среда обитания;
б) биосфера;
в) окружающая среда;
г) техносфера.

3. Основные последствия негативных факторов техносферы:
а) снижение качества среды обитания;
б) снижение эффективности труда и отдыха;
в) снижение продолжительности жизни и повышение уровня заболеваемости;
г) снижение качества среды обитания, эффективности труда и отдыха, продолжительности жизни, повышение уровня заболеваемости и травматизма.

4. Профессиональные заболевания могут развиваться:
а) при возникновении в процессе труда производственных опасностей, которые могут мгновенно вызвать повреждение организма;
б) при возникновении опасного события, т. е. стечения обстоятельств, при которых существует возможность поражения человека;
в) при имеющихся неблагоприятных и вредных факторах, действующих постоянно или длительно на здоровье работающих;
г) при получении травмы в результате внезапного внешнего воздействия.

5. Для создания требуемых параметров микроклимата в производственном помещении используют:
а) системы вентиляции и кондиционирования;
б) системы вентиляции и различные отопительные устройства;
в) системы вентиляции, кондиционирования, различные отопительные устройства;
г) искусственную и естественную вентиляцию.

6. Вещества, применяемые и образующиеся в технологических процессах на предприятиях, при неправильной организации труда и несоблюдении определенных профилактических мероприятий, оказывающих вредное воздействие на здоровье работающих, приводящие к острым или хроническим отравлениям и профессиональным заболеваниям, называются:
а) вредными веществами (промышленными ядами);
б) токсическими веществами;
в) отравляющими веществами;
г) опасными веществами.

7. Основная причина ухудшения показателей вибрационного фона окружающей среды:
а) повышение мощности, быстроходности машин и оборудования;
б) интенсивное развитие общественного транспорта;
в) инженерно-технологическое оборудование встроенных предприятий торговли и коммунально-бытового обслуживания населения;
г) повышение мощности, быстроходности машин и оборудования, интенсивное развитие общественного транспорта, встроенное инженерно-технологическое оборудование.
8. Естественные источники электромагнитных излучений:
а) излучение солнца;
б) космические лучи;
в) атмосферное электричество;
г) излучение солнца, космические лучи, атмосферное электричество.

9. Основным фактором при поражении электрическим током является:
а) сила тока;
б) напряжение;
в) род тока;
г) частота электрического тока.

10. В соответствии с СанПиНом 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», расстояние между глазами оператора и плоскостью экрана монитора должно составлять:
а) 30 см;
б) 30-50 см;
в) 60 -70 см;
г) от 70 см.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.