1) ⇒ Слоны.
Слониха известна своим нежным и ласковым воспитанием. Обычно
беременность слонов длиться около 22 месяцев, что делает его одним из самых длинных периодов беременности в мире. В первые дни своей жизни слонята полностью зависят от своих матерей. Мама будет учить его, как пользоваться своим хоботом, чтобы он смог пить и есть. Затем покажет, как обезопасить себя от солнечных ожогов, покрывая себя густой грязью. Детенышей-сирот самки стада с радостью принимают и заботятся о них, как о своих собственных. Если слониха устала или же занята, другие члены стада будут присматривать за её слонёнком. Во время серьёзной опасности слоны убегают, держа молодняк в середине кольца. Если же детёныш ещё маленький, чтобы поспевать за взрослыми, то мать несет его хоботом.
⇒ Коровы.
Коровы очень заботливые и смышленые мамы. Они очень сильно привязываются к своему теленку и будут бороться за него до последнего. Если их детеныш пропадет без вести, то они сделают всѐ возможное, чтобы заполучить его обратно, в том числе, пробив ограждение.
⇒ Ежи.
Ежиха – очень добросовестная мать. Она загодя устраивает для своих детей «детскую комнату» – круглую нору под землей, выстланную толстым слоем сухих листьев. Здесь и рождаются 7-8 малышей, слепые, беспомощные, розовые и мягкие. Через две недели у них открываются глаза, они обрастают
иголками. Первые дни мать ни на минуту не отходит от ежат и кормит их своим молоком. Уходя, она закрывает детей травой и листьями: и не видно малышей, и тепло им в такой упаковке. Когда у ежат открываются глаза, они начинают выходить из гнезда. Жмутся друг к другу. Отставшие от матери жалобно пищат, а мать бежит назад и ищет их. Найдет и носом подгоняет, чтобы не отставали.
⇒ Коала.
Коала – самое симпатичное и любимое в Австралии сумчатое животное. Детеныши рождаются безволосыми, слепыми и глухими, крошечными и похожи на плюшевых мишек. На протяжении 5 - 7 месяцев дети остаются в маминой сумке,
питаясь материнским молоком, после чего перебираются к ней на спинку, где и живут в своё удовольствие достаточно продолжительное время.
⇒ А также обезьяны, медведи, лисы, дельфины...
2) Животные определяют своих детёнышей по запаху определять многие вещи, в числе коих и принадлежность к какому либо клану, сообществу, стаи и т. д. Гиены например запросто отличают своих детенышей от чужих, равно , как и остальные. Только у птиц это например развито слабее, чем у других животных.Для них(для птиц) кто первым их встретил из яйца, тот для них мама или папа. А , вот у слонов или мартышек четко определяется кто есть - кто. В стаях животных тоже самое: - львы в прайдах прекрасно знают кто их родственник, а кто нет...
3) Запечатление - закрепление в памяти признаков объектов при формировании или коррекции врождённых поведенческих актов.
4) ⇒ Благоустройство гнезда, поддержание в нем чистоты, охрана выводка
⇒ Откладывание яиц в предварительно подысканную или специально подготовленною самкой среду
⇒ Охрана самцами некоторых видов рыб отложенной икры и молоди
5) Коллективный образ жизни — это обязательное условие процветания данного рода животных, их повсеместного распространения. Групповой образ жизни облегчает поиск кормных мест и миграцию к ним. В этом животным также помогает как личный опыт вожаков, так и коллективный опыт всего сообщества. Еще одно преимущество жизни животных в ассоциациях заключается в том, что любая группа индивидуумов предоставляет отдельным особям условия для необходимого отдыха.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно