Ответ:
Если человек один или у него нет оружия начинать самоаборонятся
Объяснение:
Каждому известно, что во время терроризма, нужно делать то, что тебе говорят. Не стоит спрашивать лишних вопросов, нужно лечь на пол и спокойно лежать, хоть и это тяжело даётся. В каждой школе висит таблица о том, первые действия при терроризме. Одним словом - нужно выполнять то, что тебе говорят. Терроризм производит чаще в общественных местах, по этому наличие народа хоть как-то может успокоить.
При ограблении
Если ты шёл по улице и тебя окликнули то иди вперёд и делай вид будто не заметил. Когда преследуют или приближаются с агрессивными намерениями то беги. Нужно стараться бежать в ту сторону где есть хоть небольшое скопление людей. Так, грабители не станут тебя грабить, ведь при людном месте за тебя могут заступиться и вызвать полицию.
Но если ты попал в ситуацию где бежать некуда, грабитель один а у него имеется какое либо оружие, людей поблизости нет, то совет отдай все то, что у тебя есть. Твоя жизнь важнее всех денег и телефонов. Запомни внешний вид грабителя и после ограбления иди в полицию.
При нападении
Если на тебя напали, то перед тем как принять какое то решение (бежать, кричать, сопротивляться и тд) постарайся оценить внешний вид человека (состояние (возможно выпившее), настроение, физические данные (крепкий или слабый на взгляд))
Чтобы избежать плохой ситуации, нужно :
1. Не провоцировать того, кто на тебя напал (нельзя отвечать грубостью на грубость, оскорблять его и тд)
2. Не вступать в какие-либо ссоры и конфликты.
3. Если на тебя кричат, то нужно стараться быть спокойным! Не стоит кричать в ответ, оскорблять. Будь тихим и спокойным, отвечай на каждый вопрос с твёрдым голосом (но не агрессивным)
Так же можно отвлечь нападающего, после чего резко ударить его, а потом бежать.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно