Ответ:
На территории НСО 154 потенциально-опасных объекта экономики:
- 86 химически опасных
- 36 взрывоопасных
- 27 пожароопасных
- 3 радиационно опасных (НЗХК, комбинат «Радон», ПО «Север»)
- гидродинамически опасный объект
- биологически опасный объект - Государственный научный центр вирусологии и биотехнологии «Вектор» (п. Кольцово, Новосибирский район)
- трубопроводный транспорт:
нефтепровод общей протяженностью 713 км,
продуктопровод общей протяженностью 690 км,
газопровод общей протяженностью 1492 км.
- железная дорога 1730 км
(одновременно может находиться до 860 вагонов с АХОВ, ГСМ, ВВ)
- автомобильный транспорт: в НСО автодорог общего назначения – 12081 км в том числе:
• федеральных – 764 км.
• территориальных – 11316 км.
• с твердым покрытием – 9929 км.
• грунтовые – 2151 км.
• мосты – 357 шт., в т.ч. деревянные – 43 шт.
- метрополитен составляет 15,29 км с 12 станциями (23% городских пассажироперевозок).
- водный транспорт – судоходство осуществляется по р.Обь и Новосибирскому водохранилищу.
протяженность внутренних судоходных путей – 397 км
Источники природной опасности
Разлив рек бассейна Оби: - угроза подтопления общей площадью 200 км2 (30 н.п.; 10тыс.чел. в т.ч. 2,5тыс.детей).
Прогнозируется отселение около 8,5 тыс.человек, в т.ч. детей – 2,0 тыс.
Лесные и торфяные пожары:
Кыштовский район, Колыванский район, Северный район, Венгеровский район, Куйбышевский район, Убинский район, леса Маслянинского и Тогучинского районов
Общая площадь лесных насаждений – 4,5 млн. га (20%) территории.
Пожароопасные зоны в радиусе 5 – 10 км от границ городов. Новосибирск 32%, Бердск 75%, Искитим 56% территории лесного фонда.
Источники химической опасности
Объекты экономики и города: Новосибирск, Куйбышев, Бердск, Искитим и др.
Облако химического заражения достигает глубины до 20 км. В зоне заражения может оказаться до 75 тыс. человек.
Всего на территории области 86 химически опасных объектов, из них 23 – в г. Новосибирске.
Сосредоточено на территории области:
1148 тонн – аммиака
180 тонн – хлора
135 тонн – азотной кислоты
65, 5 тонн – соляной кислоты
27,7 – фтористого водорода
25 тонн – серной кислоты
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно