Ответ:
Головна Різне ПОЖЕЖНА БЕЗПЕКА У ВЛАСНІЙ ОСЕЛІ
РІЗНЕ
ПОЖЕЖНА БЕЗПЕКА У ВЛАСНІЙ ОСЕЛІ
Переважна більшість пожеж виникає у помешканнях громадян. Наші оселі становлять велику пожежну небезпеку. Значна кількість горючих матеріалів у вигляді меблів, килимів, книжок, одягу, іграшок, побутових приладів, які мають пластмасові корпуси та деталі, предмети побутової хімії, паперу тощо формують значне горюче навантаження й створюють умови для швидкого поширення пожежі.
Практично в кожному помешканні є телевізор, який працює упродовж не однієї години, а іноді взагалі не вимикається, у яких використовують елементи, котрі здатні нагріватися до високої температури. Пил, що накопичується в цих апаратах, також пожежонебезпечний.
Пожежі, які виникають у цих виробах, швидко поширюються та є особливо небезпечними через раптовість. Якщо телевізор стоїть у місці, де немає належної циркуляції повітря, але є безпосередній контакт апарата з горючими матеріалами, наприклад, у меблевій стінці, ризик пожежі істотно зростає.
Крім телевізорів, наш сучасний побут насичений різноманітними електроприладами, які в разі неправильної експлуатації, пошкодження, роботи в аварійних режимах здатні призвести до виникнення пожежі внаслідок теплового прояву електричного струму. Зважаючи на це, слід запам’ятати й виконувати основні вимоги пожежної безпеки:
• електронагрівальні прилади, телевізори, радіоприймачі, інші побутові електроприлади й апаратура повинні вмикатися в електромережу тільки за допомогою справних штепсельних з’єднань та електророзеток заводського виготовлення;
• температура зовнішньої поверхні електроопалювальних приладів у найбільш нагрітому місці в нормальному режимі роботи не повинна перевищувати 85°С;
• відстань від приладів електроопалення до горючих матеріалів має становити понад 25 см.
Щоб на кухні не сталася пожежа:
• готуйте їжу самі, не довіряючи цю справу дітям;
• під час приготування страв підв’язуйте довге волосся;
• якщо біля плити (печі) є вікно, пересвідчіться, що фіранки надійно прив’язані (закріплені) й не можуть під дією вітру потрапити у вогонь;
• щоб не впасти на плиту, перевірте, чи поруч не слизька підлога;
• обов’язково наглядайте за приготуванням та розігріванням їжі;
• якщо необхідно вийти з кухні, вимкніть усі джерела високої температури;
• працюючи над плитою, не користуйтесь одягом із довгими широкими рукавами, які можуть зайнятися;
• не наближайтеся до ввімкненої плити в халатах та іншому одязі, який швидко спалахує;
• поруч із плитою не тримайте пластиковий посуд, рушники, інші речі з горючих матеріалів;
• ніколи не гасіть палаючий жир (олію) водою;
• не розігрівайте мастику на відкритому вогні.
Більшість пожеж виникають через необережне поводження з вогнем. Майже кожній можна запобігти! Для цього слід обов’язково обговорити у сім’ї не тільки заходи щодо запобігання, а й порядок дій у разі її виникнення: спосіб виклику пожежної допомоги, гасіння в початковій стадії, безпечні маршрути виходу з приміщення.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно