Ось декілька рекомендацій, які можуть допомогти запобігти пожежі:
1. Не залишайте відкритого вогню без нагляду. Вимикайте електричні прилади та газові плити, коли їх не використовують.
2. Не куріть у ліжку, на дивані або в місцях, де є легкозаймисті речовини.
3. Не перевантажуйте розетки та не використовуйте пошкоджені електроприлади.
4. Не залишайте горіння свічок та лампадок без нагляду. Розміщуйте їх на вогнетривких поверхнях та подалі від легкозаймистих предметів.
5. Періодично перевіряйте електропроводку та газові прилади на наявність пошкоджень. Не економте на проводках та приладах, які можуть створювати небезпеку.
6. Перед залишенням приміщення перевіряйте, чи всі електроприлади вимкнені. Завжди закривайте двері на ключ та використовуйте лише перевірені електричні прилади.
Ці поради можуть допомогти запобігти виникненню пожежі та зберегти ваше життя та майно в безпеці.
Відповідь:1.не гратися з сірниками
2. не гратися з гірляндами та всім вогняним
3.Ніколи й ніде не грайте із запальничками.
4.Самостійно не запалюйте газову плиту, а в сільському будинку не намагайтеся
5.Не залишайте без догляду ввімкнені праску або чайник.
6.Не грайте з бензином, газом й іншими рідинами, які можуть спалахнути.
7.У лісі не розпалюйте багаття без дорослих.
Пояснення:
• Повідомите пожежну охорону.
• Виведіть на вулицю дітей і літніх людей.
• Спробуйте водою (з водопроводу, від внутрішніх пожежних кранів), пральним порошком, щільною тканиною тощо загасити пожежу.
• Вимкніть електроавтомати (на щитку на сходовій площадці), зачинивши за собою двері.
• Під час виходу з квартири захистіть очі й органи дихання від диму респіратором, ватно-марлевою пов'язкою, змоченими водою шматком тканини або рушником.
• Рухайтеся, пригнувшись або поповзом (унизу диму менше).
• Накрийте голову й тіло мокрою тканиною.
• За неможливості вибігти сходовими маршами, використайте балконні сходи; якщо їх немає, вийдіть на балкон, зачинивши щільно за собою двері, і кричіть: «Пожежа!».
• За можливості вкажіть пожежним місце пожежі.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно