Ответ:
1-ый тест
1. Що таке психічне здоров'я?
а) відсутність будь-яких психічних розладів;
б) здатність до адаптації до змін у житті та до різних стресових ситуацій;
в) здатність до вищого пізнання.
2. Що входить до складу духовного здоров'я?
а) здорові душевні стани та взаємини з іншими людьми;
б) вміння розуміти своє місце у світі та мати певні життєві принципи;
в) розвиток своїх талантів та здібностей.
3. Які з перелічених факторів можуть сприяти погіршенню психічного здоров'я?
а) правильне харчування;
б) нерегулярний сон;
в) спортивні заняття.
4. Яка з перелічених ознак свідчить про духовне здоров'я?
а) вміння гарно готувати;
б) дотримання духовних звичаїв;
в) наявність багато матеріальних благ.
5. Що таке стрес?
а) психічна розладу передбачувані реакції на різноманітні зовнішні подразники;
б) захворювання мозку;
в) дуже висока рівень емоційної стабільності.
6. Які з перелічених методів можуть допомогти знизити рівень стресу?
а) медитація;
б) перегляд жорстоких фільмів;
в) зайняття алкоголем.
7. Які з перелічених ознак можуть свідчити про погіршення психічного здоров'я?
а) зниження енергії та ініціативи;
б) зміна біоритмів;
в) наявність багато друзів і знайомих.
8. Чи можуть сильні емоції впливати на психічне здоров'я?
а) так;
б) ні;
в) залежить від типу емоцій.
9. Який метод може допомогти зберегти здоров'я в епоху інформаційних технологій?
а) постійна робота за комп'ютером;
б) регулярні перерви в роботі за комп'ютером;
в) відмова від користування інтернетом.
10. Яке внесок в особистість може зробити духовна складова здоров'я?
а) розвиток мистецького смаку;
б) формування міцних відносин з рідними та близькими;
в) вивчення нових програм для комп'ютера.
Объяснение:
2-ой тест
a) Стан, коли у людини немає проблем зі здоров'ям тіла; б) Стан, коли людина має добре настрій і не зазнає стресу; в) Стан, коли людині властива раціональна поведінка та уміння дотримуватися своїх цінностей.
2. Які основні компоненти психічного здоров'я?
a) Соціальні та емоційні вміння; б) Список досягнень і багатства; в) Здатність до адаптації і розвиток.
3. Які фактори можуть впливати на психічне здоров'я людини?
a) Тривога та депресія; б) Медичні діагнози; в) Сімейні стосунки та соціальне середовище.
4. Чому духовне здоров'я важливе для людини?
a) Оскільки воно забезпечує спокій та внутрішню гармонію; б) Оскільки воно гарантує високу соціальну позицію; в) Оскільки воно має вплив на фізичне здоров'я людини.
5. Які методи можуть сприяти збереженню духовного здоров'я?
a) Духовна практика, медитація, релігійні вірування; б) Активний спосіб життя та вправи; в) Їжа, гігієнічні засоби та ліки.
6. Що таке емоційна компетентність?
a) Здатність розуміти свої емоції та відчування інших; б) Здатність до виконання різних задач; в) Спроможність до саморозвитку.
7. Яке значення має підтримка соціальних зв'язків для здоров'я?
a) Зменшення ризику розвитку депресії; б) Збільшення шансів на успіх і популярність; в) Відсутність відчуття самотності та одиночество.
8. Як може впливати фізичне здоров'я на психічне здоров'я?
a) Погіршення фізичного здоров'я може викликати депресію та стрес; б) Фізичне здоров'я ніяк не пов'язане з психічним здоров'ям; в) Фізичне здоров'я не може впливати на психічне здоров'я в принципі.
Відповіді: 1-в, 2-в, 3-в, 4-а, 5-а, 6-а, 7-а, 8-а.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно