Якщо я зустрівся з озброєними людьми, я в першу чергу постараюся спокійно і ввічливо пояснити їм, що я не загроза. Я буду намагатися уникати різких рухів і будь-яких дій, які можуть бути сприйняті як агресивні.
Якщо озброєні люди не реагують на мої пояснення, я постараюся тихо і швидко піти від них. При цьому я буду намагатися не звертати на себе увагу і не робити різких рухів.
Якщо я не можу піти від озброєних людей, я постараюся здатися без опору. Я не буду чинити опір і не буду намагатися втекти.
Правильна відповідь - Г. Не можна давати пігулки і воду непритомному потерпілому.
Причиною цього є те, що непритомний потерпілий може не проковтнути пігулку або воду, і вони можуть потрапити в дихальні шляхи, що може призвести до задухи.
Інші варіанти відповідей є правильними.
Правильна відповідь - Г. Евакуюватися до укриття.
Сигнал тривоги означає, що в районі можлива небезпека, наприклад, пожежа, вибух, військова операція. При цьому важливо евакуюватися до укриття, де можна буде сховатися від небезпеки.
Інші варіанти відповідей є неправильним.
При кровотечі необхідно в першу чергу зупинити її. Для цього потрібно:
Якщо кровотеча не зупиняється, необхідно викликати швидку допомогу.
Докладні інструкції по зупинці кровотечі:
Накладення пов'язки, що давить.
Пов'язку, що давить, накладають на рану так, щоб вона повністю закривала її. Пов'язка повинна бути достатньо тугою, щоб зупинити кровотечу, але не настільки тугою, щоб перекрити кровообіг.
Підняття кінцівки.
Підвищення кінцівки, на якій знаходиться рана, також допомагає зупинити кровотечу. Це пов'язано з тим, що кров тече вниз, а піднята кінцівка робить кровному потоку важче досягати рани.
Застосування холоду до рани.
Застосування холоду до рани також допомагає зупинити кровотечу. Холод звужує кровоносні судини, що зменшує кровотечу.
Якщо кровотеча не зупиняється після застосування цих заходів, необхідно викликати швидку допомогу.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно