Ответ:
це може привести до дтп,смерті чи травми велосипедиста і збитків водію машини
Порушення правил дорожньої безпеки велосипедистом може мати серйозні наслідки, як для самого велосипедиста, так і для інших учасників дорожнього руху. Ось деякі можливі наслідки порушень правил дорожньої безпеки велосипедистом:
Небезпека для власного життя: Ігнорування правил дорожнього руху, таких як проїзд на червоне світло світлофора, неправильне перетинання дороги або відсутність шолома, може призвести до серйозних травм та навіть загибелі в разі дорожньо-транспортної пригоди.
Небезпека для інших учасників дорожнього руху: Порушення правил може створювати небезпеку для інших учасників дорожнього руху, таких як автомобілі, пішоходи або інші велосипедисти. Наприклад, непередбачуване рухання на дорозі або відсутність сигналізації під час поворотів може призвести до аварій.
Порушення законодавства: Багато порушень правил дорожньої безпеки є законними порушеннями, за які можуть бути накладені штрафи або інші адміністративні санкції. Наприклад, недотримання правил руху на велосипеді може призвести до виписання штрафу поліцією.
Погіршення взаємовідносин з іншими користувачами доріг: Порушення правил дорожньої безпеки велосипедистом може призвести до негативного сприйняття цієї категорії учасників дорожнього руху і загальної агресії з боку інших водіїв або пішоходів.
Порушення прав пішоходів: Деякі порушення, наприклад, їзда велосипедом по тротуару у заборонені місця або ігнорування прав пішоходів на пішохідних переходах, можуть порушувати права інших учасників дорожнього руху.
Уникання порушень правил дорожньої безпеки є важливим для забезпечення безпеки себе та інших учасників дорожнього руху. Велосипедистам рекомендується дотримуватись всіх правил дорожнього руху, носити захисний екіпірування (наприклад, шолом), бути пильними і уважними на дорозі, інформувати про свої наміри сигналами та дотримуватись загальних принципів безпечної їзди.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно