Ответ:
В Україні підлітки можуть офіційно працювати з певного віку, але існують обмеження, які регулюють умови праці для неповнолітніх. Ось основні положення щодо віку, з якого підліток може працювати:
З 16 років: Підлітки можуть офіційно працювати на основі трудового договору. Вони мають ті ж права та обов'язки, що й дорослі працівники, але з деякими обмеженнями щодо умов праці.
З 15 років: Підлітки можуть бути прийняті на роботу за згодою одного з батьків або особи, що їх замінює. Робота не повинна заважати процесу навчання та виконуватися у вільний від навчання час.
З 14 років: Дозволяється залучати підлітків до легкої праці, яка не шкодить їх здоров'ю та розвитку. Ця праця може виконуватися тільки у вільний від навчання час і не більше ніж 24 години на тиждень. При цьому обов'язкова згода одного з батьків або особи, що їх замінює.
Обмеження щодо умов праці для неповнолітніх включають заборону на роботу в нічний час, понаднормову роботу та роботу в шкідливих умовах. Також встановлено скорочений робочий час для підлітків:
Для осіб від 16 до 18 років – не більше 36 годин на тиждень.
Для осіб від 15 до 16 років, а також для учнів від 14 до 15 років, які працюють під час канікул, – не більше 24 годин на тиждень.
Ці правила створені для того, щоб захистити здоров'я та розвиток підлітків, забезпечуючи їм можливість поєднувати роботу з навчанням.
Де чи як шукати роботу підлітку
Скористатись офіційними місцевими чи регіональними програмами щодо працевлаштування молоді. Інформацію стосовно таких вакансії можна знайти в службі зайнятості занятості.
Популярні вакансії для підлітків
робота в інтернеті
оператор call-центру;
промоутер;
кур’єр;
помічник/підсобник;
касир;
няня;
розклеювач оголошень;
офіціант.
За бажання знайти(законні джерела доходів) місце роботи для неповнолітніх можна практично в будь-якій сфері. Головне під час пошуку вакансії онлайн вказувати, що потрібна робота для школяра чи неповнолітнього. Так вдасться заощадити час і одразу відсіяти пропонування, що не підходять для підлітків.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно